Читать онлайн «Русский эротический фольклор»

КАРТ СИТУАТИВНЫЙ РУССКОГО СИТУАТИВНЫЙ РУССКОГО ЯЗЫКА МОСКВА «РУССКИЙ ЯЗЫК» 1988  \ Б Б К 81. 2 Р — 96 В 17 Р е ц е н зе н т ы О. Н. Виноградова, В. И. П оловни ко ва , И. П. П о л у э к т о в а Ванников Ю. В. , Щукин А. Н. , Муштакова А. П. В 17 К а р т и н н о -с и ту а т и в н ы й с л о в а р ь русского я з ы к а (д л я и н о с т р а н ц е в ) . — М. : Рус. яз. , 1988. — 390 с. 15ВЫ 5 — 2 0 0 — 0 0 29 9— 0 А лфавитны й картинны й словарь содерж ит около 2 000 заголовочны х слов, входящ их в лексические минимумы д л я начального и среднего этапов обучения русскому язы ку к ак иностранному. Л ек си к а словаря сем антизируется с помощ ью предметных или ситуативны х рисунков и контекста. Книга адресован а учащ им ся-и ностран цам , приступаю щ им к изу­ чению русского язы ка как под руководством преподавателя, т а к и за н и ­ м аю щ им ся самостоятельно. „ 4602030000— 225 „„ Б Б К 81. 2Р — 96 В -0 1 5 ( 0 . ) - 8 8 - 2 ' 5 - 88 15ВЫ 5 — 2 0 0 — 0 0 2 9 9 — 0 (6) И здательство «Русский язы к», 1988  ПРЕДИСЛОВИЕ Н астоящ ий словарь адресован тельн о го у чеб ного пособия с п р а в о ч н о ­ у ч а щ и м с я -и н о с т р а н ц а м , приступаю ­ го х а р а к т е р а д л я по втор ен и я и зу ч е н ­ щим к изучению русско го я з ы к а ной р а н е е л ексики и г р а м м а т и к и на к а к под р у к ов од ств ом п р е п о д а в а т е ­ продвинутом этапе обучения. ля, т ак и зани м аю щ им ся сам остоя­ Предлагаемый словарь является тельно. ка р т и н н ы м с л о в а р ем . К а ж д о е з н а ч е ­ С л о в а р ь с о д е р ж и т окол о 2 ООО ние п р е д с та в л е н н ы х в нем слов с о п р о ­ за г о л о в о ч н ы х слов, в х о д я щ и х в л е к ­ в о ж д а е т с я одним или нескольким и р и ­ сические м иним ум ы д л я н а ч а л ь н о г о с у н к а м и (предм етн ы м и , т е м а т и ч е с к и ­ и средн его эт а п о в о б у чени я р у с с к о ­ ми, си т у а т и в н ы м и ). Т а к и м о б р аз о м , му я з ы к у к а к и н остранн ом у. О тбор в словаре достаточно последовательно слов п р о в о д и л с я с учетом сл ед у ю щ и х реализуется принцип н а г л я д н о ст и , обобщ аю щ их лексикографических р а ­ я в л я ю щ и й с я одним из в е д у щ и х о б щ е ­ бот: Л е к с и ч е с к а я о сн о ва русского язы - д и д а к т и ч е с к и х принципов обучения. к а / П о д ред. В. В. М о р к о в к и н а . — М. , В ка ч е с тв е д о по л н и т е л ьн о го с р е д ­ 1984; Л е к с и ч е с к и е миним ум ы с о в р е ­ с т в а с е м а н т и за ц и и в с л о в а р е ш и роко м енного русского я з ы к а / П о д ред.