Читать онлайн «Классные часы. 8 класс»

Уч е бн ый го д КЛАССНЫЕ ЧАСЫ • Подробные сценарные планы • Простота подготовки и проведения • Вариативное тематическое планирование 8 класс МОСКВА • «ВАКО» • 2013 УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 К47 Классные часы. 8 класс / Авт-сост. А. В. Давыдова. – К47 М. : ВАКО, 2013. – 288 с. – (Учебный год). ISBN 978-5-408-01029-5 Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю восьми- классников. Подробные сценарии классных часов помогут провести инте- ресные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку, а различная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, ин- теллектуальная, правовая, охрана здоровья) и вариативное календарное планирование помогут грамотно организовать время, избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной. При этом уче- никам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей – формат мероприятий (беседы, игры, конкурсы, устные журналы и др. ) позволяет им самим принимать активное участие. Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директо- ров школы по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам. УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 ISBN 978-5-408-01029-5 © ООО «ВАКО», 2013  ВВЕДЕНИЕ «Театр одного актера» – так иногда шутят учителя о своей рабо- те. Действительно, профессии учителя и актера в чем-то похожи. Но актеру легче: он получает готовый текст роли, а учителю еще нужно написать каждую свою реплику, придумать реплики учеников, то есть создать сценарий под названием «Урок» или «Классный час». А потом еще приходится выступать в качестве режиссера, костюмера, музы- кального оформителя, завхоза и художественного руководителя. Многочисленные разработки классных часов содержат лишь об- щий сценарный план мероприятия. Чтобы воплотить его в жизнь, учи- тель должен продумать вступительное и заключительное слово, найти логические связки между частями сценария, продумать возможные от- веты детей. На все это нужно время, которого, как всегда, не хватает. В других отраслях знаний успешно действует принцип «включил – и работай». Этот принцип автор и решил взять за основу при создании данной книги. Сценарии классных часов, предложенные в этой книге, что на- зывается, «готовы к работе». Все «роли» прописаны, как в настоящей пьесе, приведены предполагаемые ответы детей, что дает возмож- ность для интерактива, содержатся подробные рекомендации по «по- становке». Ко многим мероприятиям учитель может подготовиться буквально на перемене перед классным часом. Кроме того, в книге приведена «двойная порция» сценариев раз- личной тематики по всему циклу воспитательных часов для 8 класса, даны несколько вариантов календарного планирования воспитатель- ной работы в классе. Автор хорошо знает специфику воспитательной работы в дет- ском коллективе, проблемы и трудности, с которыми сталкивается классный руководитель.