Читать онлайн «Логика»

Соколова Ю. А.
Соколова Ю. А.
С 59 Логика/Ил. Е. В. Нитылкиной. — М: Эксмо, 2006. — 224 сил. — (Готовимся к школе по интенсивной методике).
ISBN 5-699-04117-6 ББК74


© Ю. А. Соколова. Текст, 2006
© Е. В. Нитыпхина. Ил. , 200G
S ООО 'Издательство «Эксмо», 20С


































































Перед вами особая книга. В простой и за-нимательной форме она поможет вам дос-тичь успехов в развитии ребёнка. Книга нау-чит детей старшего дошкольного возрастарассуждать, сравнивать, обобщать, анали-зировать, делать элементарные умозаклю-чения — иными словами, самостоятельномыслить. Это особенно важно при подготов-ке детей к школе.
Все задания в книжке разделены по следующим темам: классификация, ограничение, отрицание, систематизация, пространственное мышление, закономерности, умозаключения, смысловые соотнесения, рассуждение. Задания в книге расположены по степени возрастания сложности, потому выполнять их нужно последовательно.






















Помните, что занятия должны прохо-дить при хорошем эмоциональном настрое. Это сделает восприятие материала более эф-фективным. Если ребенок испытывает труд-ности, помогите ему, объясните задание,проверьте правильность его выполнения. Поощряйте удачные решения детей.
Заниматься по книге можно как индиви-дуально, так и с небольшой группой детей(2-4). Мы надеемся, что, выполняя с малы-шами интересные задания, вы сможете раз-вить их способности, а также занимательнопровести время.


Желаем успеха!













КЛАССИФИКАЦИЯ
Назови предметы в каждой группе одним общим понятием.
























Найди в каждой группе предмет, который не подходит к остальным. Назови остальные предметы общим понятием.


Яблоко не подходит к остальным предметам, потому что это фрукт, а все остальные — овощи.


















Найди «лишнее» понятие в каждой группе. Объясни, почему так думаешь.










Закончи предложения.









Ограничение
Покажи на рисунке сначала насекомых, затем птиц, а потом — только животных жарких стран.










Найди на рисунке только фрукты.







Найди на рисунке только предметы, похожие на квадрат.




Покажи на рисунке только предметы, сделанные из бумаги.





Покажи на рисунке только музыкальные инструменты.





Найди «лишнюю» фигуру.






Объясни свой выбор.







Что «лишнее» в каждом прямоугольнике?





Почему?







Назови несколько вариантов «лишних» картинок.






Объясни свой выбор.











Найди у каждого признаки, которыми он отличается от других.






Найди у каждого пингвина элемент, которого нет у других.







Найди у каждого кораблика деталь, отличающую его от других.







Найди у каждой девочки признак ,которым она отличается от других.












ОТРИЦАНИЕ

У Вани дом не жёлтого и не зелёного цвета, не двух- и не четырёхэтажный. Покажи дом Вани.








У Наташи воздушный шар не круглый и не овальный, не голубой и не красный. Покажи шар Наташи.







Оля поливала овощи не красного и не жёлтого цвета, но это были не огурцы.