Читать онлайн «Чтение подростка: пособие для отцов»

Кашкаров Андрей Петрович, Овсянкина Зинаида Николаевна

Чтение подростка: пособие для отцов

Альтернативная аннотация

Родители часто жалуются, что дети стали неуправляемыми, а их поведение буквально «сводит с ума». Современным детям не хватает дисциплины и… чтения. Таков лейтмотив книги.

Кажется, успешные родители всегда знают, что нужно сказать или сделать, даже в самой сложной ситуации; у них словно врожденный талант к воспитанию счастливых, уверенных, гармонично развитых детей.

Быть родителями – самая важная из всех профессий. Искусством быть хорошими родителями обладают далеко не все. Насколько хорошо вы сможете им овладеть?

Андрей Кашкаров, уже знакомый российскому читателю как мастер дельных советов в области детского чтения, считает, что секрет хороших мам и пап состоит в следовании определенным правилам. Многие из этих правил могут показаться совершенно очевидными с точки зрения здравого смысла, но поверьте: в общении с двухлеткой, часто впадающим в истерику, или с подростком, который убежден, что весь мир существует только ради его удовольствия, о них очень легко позабыть в самый нужный момент. Даже самые простые и общеизвестные из этих правил заслуживают того, чтобы повторить их лишний раз. Для широкого круга читателей.

Авторы книги Кашкаров А. П.

выпускник Государственного Университета культуры и искусств (Библиотечно-Информационный факультет, специализация «Психология детского чтения») г. Санкт-Петербург и Овсянкина Зинаида Николаевна – руководитель методического отдела МЦБС Верховажья Вологодской области

От авторов

Почему мы пишем о важности детского чтения в подростковом возрасте

Казалось бы, что нового можно предложить в области детского чтения и чтения подростка в частности, по проблемам, являющимися актуальными в течение нескольких веков? Тем не менее, при изучении вопроса автором совместно с зав. отделом обслуживания библиотеки Овсянкиной З. Н были найдены, исследованы и практически применены несколько нестандартных решений для его популяризации.

Между мастерством и новаторством часто трудно провести границу, потому что, овладев известными принципами и методами, педагог, психолог или библиотекарь обычно не останавливается на достигнутом, находя и используя все новые и новые оригинальные приемы или по-новому, эффективно сочетая старые. Но мы не имеем научных степеней, чтобы с апломбом учить других, нет; мы имеем только опыт, накопленный годами, но именно он, на наш взгляд и является тем ценным зерном, которое может прорасти на благодатной почве и в ваших семьях тоже. Никакой теоретик-интуитивист или практик (экспериментатор) не сможет прочувствовать нюансы, будучи лишен живого общения с детьми. То есть наша книга практического опыта не похожа на научное исследование, не претендует на него.

Мы хотели бы способствовать решению 4-х важных задач.

• Активизировать отцов в семейном чтении, показать им значимость личного примера для детей

• Акцентировать внимание на чтение подростков и предложить ряд идей по его популяризации

• Предложить на обсуждение коллег проверенные на практике идеи по улучшению работы библиотек