Читать онлайн «Интуиция и искусственный интеллект»

P. M. ГРАНОВСКАЯ И. Я. БЕРЕЗНАЯ и искусавЕнный ИНТЕЛЛЕКТ ленинградский государственный университет Р. М. ГРАНОВСКАЯ, И. Я- БЕРЕЗНАЯ ИНТУИЦИЯ И ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ЛЕНИНГРАД ИЗДАТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1991 ПРЕДИСЛОВИЕ Любой цветок неотвратимо вянет В свой срок и новым место уступает. Так и для каждой мудрости настанет Час, отменяющий ее значенье, И снова жизнь душе повелевает Себя перебороть, переродиться Для неизвестного еще служенья, Привычные святыни покидая Опасно через меру пристраститься К давно наезженному обиходу, Лишь тот, кто вечно в путь готов пуститься, Выигрывает бодрость и свободу Герман Гессе ачиная новую книгу, всегда задаешься вопросом — какую главную мысль хотелось бы донести до чи- тателей? В данном случае определить ее помогли последние годы работы со студентами, аспиран- тами и преподавателями вузов. Имея с ними тес- ные дружеские связи, мы уяснили себе те особые болевые точки, . на которые должно быть обращено при- стальное внимание. В настоящий момент — это неумение творчески решать задачи и отсутствие инициативы у большин- ства специалистов. Однако, и это сложность данного момента, творческий подъем, а лучше сказать — прорыв, должен быть осуществлен в тяжелых обстоятельствах нашей действитель- ности. Многие десятилетия свобода индивида жестоко подавля- лась. Это подавление глубоко деформировало психику человека, породив у него кроме общечеловеческих внутренних психологи- ческих барьеров еще дополнительные самоограничения, препят- ствующие непредвзятому взгляду на мир и на себя. Поэтому требуемый творческий рывок возможен только при условии их преодоления, для чего нужно проанализировать подсознательную систему внутренних преград и осознанных стереотипов, сопоста- вить теоретические системы с практическими приемами, способ- ствующими интуитивным просветам. По нашему мнению, имен- но интуиция, составляющая ядро творческого процесса, позволит мысли преодолеть все барьеры и вырваться на оперативный простор! 1 4 В свете сказанного мы обратим внимание не на выявление, а на развитие творческих потенций личности и их использование. В настоящее время они перестают рассматриваться только су- губо практически — как способность человека приносить пользу обществу, но все больше связываются с потребностью самовы- ражения и самореализации. Все отчетливее звучит мотив: луч- шее, что есть в людях, — их способность к творчеству. Если важность и своевременность пробуждения в человеке жажды творчества и потребность в целенаправленной помощи ему в продвижении по избранному пути сомнений не вызывают, то вызывает сомнения ответ на другой вопрос — обладаем ли мы сегодня знаниями, позволяющими решать эти задачи. В этой книге мы постараемся показать, что некоторые знания уже на- коплены и их можно использовать. Можно ли научить человека свободному полету мысли? Из- вестно, что такая способность не дается ему в готовом виде. Чтобы мысли взлететь и непрерывно набирать высоту, человек должен быть обучен и воспитан соответствующим образом.