Читать онлайн «Страсти вокруг спорта. Социально-педагогические проекты реорганизации сферы физической культуры и спорта»
Автор А. И. Алексеев
Страсти вокруг спорта. Социально-педагогические проекты реорганизации сферы физической культуры и спорта
Коллективная монография
Авторский коллектив:
Раздел 1 – Ю. А. Цегельный; д. п. н. , к. ф. н. А. А. Передельский.
Раздел 2 – А. Г. Алексеев; д. п. н. , к. ф. н. А. А. Передельский; академик РАО, д. п. н. , проф. С. Д. Неверкович.
Раздел 3 – Киртоакэ Александру; д. п. н.
, к. ф. н. А. А. Передельский.Рецензент – академик РАО, д. п. н. , проф. С. Д. Неверкович
© Передельский А. А. , Цегельский Ю. А… Киртоакэ А. , Алексеев А. Г… Неверкович С. Д. , 2018
© Издательство «Спорт», 2018
Предисловие
На социологическую науку в целом и на социологию спорта (одну из частных областей социологического знания) многие ученые смотрят как на совокупность специфических социальных теорий, скрепленных определенной методологией и методикой. Однако при этом иногда упускается из виду, что социологические методы и технологии могут выступать общим основанием для самых различных областей социальной практики, инвариантным инструментарием научно-исследовательской деятельности, инструментарием, включающим формально-логические и конкретно-содержательные процедуры и операции.
Конкретно-социологические исследования как раз и восполняют указанное упущение, исправляют отмеченный недостаток в процессе изучения предельно разнообразных вопросов и проблем социальной деятельности и отношений (в том числе в сфере физической культуры и спорта), ориентируясь на применение данного инструментария.
Имея в своем арсенале комплексный механизм разработки и реализации целостных и сложно организованных научно-исследовательских программ, конкретно-социологические исследования (КСИ) позволяют не только обеспечить глубину и полноту научного анализа, структурную четкость и логическую строгость аналитических документов, но и подняться на уровень социальных научно-практических проектов.
В предлагаемой коллективной монографии, также имеющей характерные особенности учебного пособия, последовательно излагаются три самостоятельные, но объединенные общей теоретической социально-философской концепцией спорта социально-педагогические проекта. Социальные – с точки зрения их комплексного и широкого охвата финансово-экономических, социально-политических, правовых, религиозных, иных основ и закономерностей функционирования и развития сферы физической культуры и спорта; педагогические – с позиции их учебно-образовательной направленности на широкие круги физкультурно-спортивной общественности.
В узко социальном плане данная монография предназначена для профильных специалистов и руководителей.
Первый социально-педагогический проект, выполненный Ю. А. Цегельным, нацелен на поиск и исследование альтернативных возможностей системной организации и управления функционированием муниципальной сферы физической культуры и спорта, более того, на моделирование оптимального алгоритма ее долгосрочного и прогрессивного развития с учетом действующего законодательства, прецедентов финансово-экономического и правового обеспечения, административно-хозяйственного бюрократического управления.
