Читать онлайн «Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы»
Автор Елена Мазанова
ет руководствоваться учитель-логопед школьного логопункта. Во второй части пособия предлагается программа по преодолению пяти форм дисграфии. В третьей части рассматривается система коррекционной работы по всем пяти формам дисграфии.
Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям.
ОГЛАВЛЕНИЕ
TOC \o "1-3" ВВЕДЕНИЕ PAGEREF _Toc246427316 \h 4
ЧАСТЬ 1 Организация работы логопеда на школьном логопункте PAGEREF _Toc246427317 \h 6
1. Инструктивное письмо PAGEREF _Toc246427318 \h 7
2. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР (сентябрь 1979 г. ) PAGEREF _Toc246427319 \h 8
3. Должностные инструкции логопеда PAGEREF _Toc246427320 \h 9
4. Программы обучения PAGEREF _Toc246427321 \h 16
5. Годовой план работы логопеда PAGEREF _Toc246427322 \h 17
6. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся PAGEREF _Toc246427323 \h 28
7. Паспорт логопедического кабинета PAGEREF _Toc246427324 \h 28
8. Журнал учета посещаемости фронтальных и индивидуальных занятий PAGEREF _Toc246427325 \h 29
9. График рабочего времени логопеда. Циклограмма рабочего времени PAGEREF _Toc246427326 \h 32
10. Календарно-тематическое планирование на каждую группу PAGEREF _Toc246427327 \h 34
11. Речевые карты PAGEREF _Toc246427328 \h 37
12. Отслеживание динамики развития устной и письменной речи (мониторинг) с аналитической справкой по результатам мониторинга PAGEREF _Toc246427329 \h 39
13. Аналитический отчет о проделанной работе в конце года PAGEREF _Toc246427330 \h 44
ЧАСТЬ 2 Обследование устной и письменной речи детей на школьном логопункте PAGEREF _Toc246427331 \h 49
1. Речевые пробы и система их оценки PAGEREF _Toc246427332 \h 51
Индивидуальный речевой профиль ребенка с ОНР PAGEREF _Toc246427333 \h 67
Образец заполнения индивидуального речевого профиля ребенка с ОНР PAGEREF _Toc246427334 \h 68
2. Экспресс-диагностика письменной речи младших школьников PAGEREF _Toc246427335 \h 69
Протокол отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией PAGEREF _Toc246427336 \h 70
Образец заполнения протокола отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией PAGEREF _Toc246427337 \h 70
3. Речевая карта младшего школьника PAGEREF _Toc246427338 \h 70
ЧАСТЬ 3 Программа работы по преодолению нарушений письма у младших школьников PAGEREF _Toc246427339 \h 91
1. Особенности письменной речи у детей с дисграфией PAGEREF _Toc246427340 \h 94
Артикуляторно-акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427341 \h 94
Акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427342 \h 94
Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза PAGEREF _Toc246427343 \h 95
Аграмматическая дисграфия PAGEREF _Toc246427344 \h 96
Оптическая дисграфия PAGEREF _Toc246427345 \h 96
2. Планы работы по преодолению нарушений письменной речи при различных формах дисграфии PAGEREF _Toc246427346 \h 97
Артикуляторно-акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427347 \h 97
Акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427348 \h 104
Дисграфия, обусловленном нарушением языкового анализа и синтеза PAGEREF _Toc246427349 \h 110
Аграмматическая дисграфия PAGEREF _Toc246427350 \h 115
Оптическая дисграфия PAGEREF _Toc246427351 \h 120
ВВЕДЕНИЕ
Отправляя ребенка в первый класс, каждый из родителей надеется на то, что его малыш будет успешен в талантлив.
Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям.
ОГЛАВЛЕНИЕ
TOC \o "1-3" ВВЕДЕНИЕ PAGEREF _Toc246427316 \h 4
ЧАСТЬ 1 Организация работы логопеда на школьном логопункте PAGEREF _Toc246427317 \h 6
1. Инструктивное письмо PAGEREF _Toc246427318 \h 7
2. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР (сентябрь 1979 г. ) PAGEREF _Toc246427319 \h 8
3. Должностные инструкции логопеда PAGEREF _Toc246427320 \h 9
4. Программы обучения PAGEREF _Toc246427321 \h 16
5. Годовой план работы логопеда PAGEREF _Toc246427322 \h 17
6. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся PAGEREF _Toc246427323 \h 28
7. Паспорт логопедического кабинета PAGEREF _Toc246427324 \h 28
8. Журнал учета посещаемости фронтальных и индивидуальных занятий PAGEREF _Toc246427325 \h 29
9. График рабочего времени логопеда. Циклограмма рабочего времени PAGEREF _Toc246427326 \h 32
10. Календарно-тематическое планирование на каждую группу PAGEREF _Toc246427327 \h 34
11. Речевые карты PAGEREF _Toc246427328 \h 37
12. Отслеживание динамики развития устной и письменной речи (мониторинг) с аналитической справкой по результатам мониторинга PAGEREF _Toc246427329 \h 39
13. Аналитический отчет о проделанной работе в конце года PAGEREF _Toc246427330 \h 44
ЧАСТЬ 2 Обследование устной и письменной речи детей на школьном логопункте PAGEREF _Toc246427331 \h 49
1. Речевые пробы и система их оценки PAGEREF _Toc246427332 \h 51
Индивидуальный речевой профиль ребенка с ОНР PAGEREF _Toc246427333 \h 67
Образец заполнения индивидуального речевого профиля ребенка с ОНР PAGEREF _Toc246427334 \h 68
2. Экспресс-диагностика письменной речи младших школьников PAGEREF _Toc246427335 \h 69
Протокол отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией PAGEREF _Toc246427336 \h 70
Образец заполнения протокола отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией PAGEREF _Toc246427337 \h 70
3. Речевая карта младшего школьника PAGEREF _Toc246427338 \h 70
ЧАСТЬ 3 Программа работы по преодолению нарушений письма у младших школьников PAGEREF _Toc246427339 \h 91
1. Особенности письменной речи у детей с дисграфией PAGEREF _Toc246427340 \h 94
Артикуляторно-акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427341 \h 94
Акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427342 \h 94
Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза PAGEREF _Toc246427343 \h 95
Аграмматическая дисграфия PAGEREF _Toc246427344 \h 96
Оптическая дисграфия PAGEREF _Toc246427345 \h 96
2. Планы работы по преодолению нарушений письменной речи при различных формах дисграфии PAGEREF _Toc246427346 \h 97
Артикуляторно-акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427347 \h 97
Акустическая дисграфия PAGEREF _Toc246427348 \h 104
Дисграфия, обусловленном нарушением языкового анализа и синтеза PAGEREF _Toc246427349 \h 110
Аграмматическая дисграфия PAGEREF _Toc246427350 \h 115
Оптическая дисграфия PAGEREF _Toc246427351 \h 120
ВВЕДЕНИЕ
Отправляя ребенка в первый класс, каждый из родителей надеется на то, что его малыш будет успешен в талантлив.
