Читать онлайн «Олимпиады по русскому языку. 5-6 классы. ФГОС»

В. А. МАЛЮГИНА ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5‒6 классы МОСКВА • «ВАКО» • 2013 УДК 372. 881. 1 ББК 74. 200. 58 М21 Малюгина В. А. М21 Олимпиады по русскому языку. 5–6 классы. – М. : ВАКО, 2013. – 224 с. – (Мастерская учителя-словес- ника). ISBN 978-5-408-00959-6 В пособии представлены вопросы для подготовки и задания для про- ведения олимпиад по русскому языку внутришкольного и районного уровней, а также методические рекомендации по их подготовке и прове- дению. В конце издания помещены подробные развернутые ответы на все вопросы и советы организаторам по подведению итогов олимпиад. Для сотрудников районных отделов образования, педагогов, уча- щихся и всех, кто интересуется русским языком. УДК 372. 881. 1 ББК 74. 200. 58 ISBN 978-5-408-00959-6 © ООО «ВАКО», 2013  Введение «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры… Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью», – писал А. И. Куприн. Воспитание любви к русскому языку – серьезная и ответствен- ная задача, стоящая перед учителем русского языка и литературы, ибо, по словам К. Г. Паустовского, «языку мы учимся и должны учиться до последних дней своей жизни». Основная задача образования – подготовить высокообра- зованных специалистов не только в области науки и техники, но и в области общей культуры и грамотности, что невозможно без существенного повышения уровня преподавания в школах, усиления индивидуального подхода и развития творческих спо- собностей учащихся. Предметные олимпиады для школьников при этом играют важную роль. Олимпиады по русскому языку не только воспитывают любовь к языку, но и способствуют повышению активного интереса уча- щихся к языкознанию как науке. Олимпиады – это своеобразное соревнование в знаниях, итог работы учащихся как на уроке, так и вне его. Если урок – основная форма учебно-воспитательной работы и его содержание определяется учебными программами, то олимпиада является действенным средством вовлечения во вне- классную, дополнительную, работу учащихся школы и предпола- гает самостоятельное изучение школьниками научно-популярной литературы, чтения словарей, справочников, посещения факуль- тативов, различных лингвистических кружков и клубов. Данное пособие предназначено для проведения классных и школьных олимпиад в 5–6 классах, а также для подготовки к рай- онным, общегородским др. олимпиадам более высшего уровня. 4 Методическая часть Пособие состоит из нескольких разделов. В начале книги опи- саны организация, методика подготовки и проведения олимпиад по русскому языку. В основной части даются задания для подготовки к олимпиа- дам, которые собраны по грамматическим темам: «Фонетика», «Морфемика», «Лексика», «Морфология», «Синтаксис».