Читать онлайн «Развитие профессиональной языковой личности студентов-логопедов в процессе лингвистической подготовки»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» А. А. Алмазова РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛОГОПЕДОВ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МПГУ Москва • 2014 УДК 376. 37 ББК 74. 57 А511 Рецензенты: Н. А. Ипполитова, доктор педагогических наук, профессор кафедры риторики и культуры речи, Московский педагогический государственный университет Т. В. Туманова, доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии, Московский педагогический государственный университет Алмазова, Анна Алексеевна. А511 Развитие профессиональной языковой личности студентов-логопе- дов в процессе лингвистической подготовки / А. А. Алмазова. – Москва : МПГУ, 2014. − 204 с. ISBN 978-5-4263-0180-1 В монографии рассматриваются концепции и материалы исследований, являющиеся основой для определения характеристик профессиональной языковой личности логопеда. Приведены данные, полученные автором в ре- зультате целенаправленного многоаспектного исследования и демонстриру- ющие уровень и характер лингвистической подготовки студентов-логопедов. Рассматриваются пути совершенствования системы лингвистического обра- зования будущих логопедов в вузе как важнейшей составляющей становления профессионально компетентного выпускника бакалавриата и магистратуры. УДК 376. 37 ББК 74. 57 ISBN 978-5-4263-0180-1 © МПГУ, 2014 © Алмазова А. А. , 2014  СОДЕРЖАНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Глава 1. Становление профессиональной языковой личности логопеда: лингвистические, психологические, методические аспекты 1. 1. Язык – речь – языковая личность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1. 2. Становление языковой личности в онтогенезе. . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1. 3. Проблема становления профессиональной языковой личности логопеда. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Глава 2. Проблемы изучения русского языка студентами в контексте формирования языковой личности логопеда 2. 1. Оценка учебной мотивации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2. 2. Оценка отношения студентов к изучению лингвистических дисциплин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2. 3. Характеристика устной речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2. 4.