Читать онлайн «Классные часы.11 класс»

Уч е б н ы й г о д КЛАССНЫЕ ЧАСЫ • Подробные сценарные планы • Вариативное тематическое планирование • Исчерпывающее раскрытие тем • Разбор проблемных ситуаций 11 класс МОСКВА • «ВАКО» • 2011 УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 К47 Классные часы: 11 класс / Авт-сост. А. В. Давыдова. – К47 М. : ВАКО, 2011. – 256 с. – (Учебный год). ISBN 978-5-408-00350-1 У 11-классников и их учителей непростой жизненный период. Перед ребятами стоит вопрос выбора профессии, они испытывают трудности в от- ношениях с противоположным полом, их волнуют социальные проблемы, окружают многочисленные соблазны… Именно сейчас они нуждаются в тактичной помощи. Грамотно построить доброжелательный диалог по- могут учителю предлагаемые классные часы. Пособие будет полезно как молодым, так и опытным классным руко- водителям. УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 ISBN 978-5-408-00350-1 © ООО «ВАКО», 2011  ВВЕДЕНИЕ «Театр одного актера» – так иногда шутят учителя о своей работе. Действительно, профессии учителя и актера в чем-то похожи. Но актеру легче: он получает готовый текст роли, а учителю еще нуж- но написать каждую свою реплику, придумать реплики учеников, т. е. создать сценарий под названием «Урок» или «Классный час». А потом еще приходится выступать в качестве режиссера, костю- мера, музыкального оформителя, завхоза и художественного ру- ководителя. Многочисленные разработки классных часов содержат лишь общий сценарный план мероприятия. Чтобы воплотить его в жизнь, учитель должен продумать вступительное и заключительное слово, найти логические связки между частями сценария, продумать воз- можные ответы детей. На все это нужно время, которого, как всегда, не хватает. В других отраслях знаний успешно действует принцип «вклю- чил – и работай». Этот принцип автор и решил взять за основу при создании данной книги. Сценарии классных часов, предложенные в этой книге, что на- зывается, «готовы к работе». Все «роли» прописаны, как в настоящей пьесе, приведены предполагаемые ответы детей, что дает возмож- ность для интерактива, содержатся подробные рекомендации по «постановке». Ко многим мероприятиям учитель может подгото- виться буквально на перемене перед классным часом. Кроме того, в книге приведена «двойная порция» сценариев различной тематики по всему циклу воспитательных часов для 9 класса, даны несколько вариантов календарного планирования воспитательной работы в классе. Автор хорошо знает специфику воспитательной работы в дет- ском коллективе, проблемы и трудности, с которыми сталкивается классный руководитель. Одна из таких проблем – дефицит времени, в условиях которого поиск сценария нужного мероприятия не пред- ставляется возможным, и классный час превращается в нескончае- 4 ВВЕДЕНИЕ мые организационные собрания, где бесконечно ведется речь об учебе, дисциплине.