Читать онлайн «Социология. Учебник»

2014 УДК 316(075. 8) ББК 60. 5я73 Н50 Немировский В. Г. Н50 Социология: учеб. — М. : Проспект, 2014. — 544 с. ISBN 9785392011575 В учебнике изложены основные понятия и концепции социологии в соответствии с действующим сегодня образовательным стандартом по данной дисциплине. Наряду с традиционными, устоявшимися представ лениями, подробно раскрыты новые подходы, широко распространенные сегодня в междисциплинарной научной практике: синергетика, системная социология, фрактальный анализ, теории социальных циклов, гуманисти ческие и трансперсональные теории. Приводятся примеры социологиче ских исследований, основанных на современных подходах, показаны воз можности их применения в социальной практике. Особое внимание уде лено прогностическим и социоинженерным функциям социологии. Книга написана ясным, четким языком, рассчитанным на восприятие студентов негуманитарных специальностей и широкого круга читателей. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведе ний, для всех, кто интересуется современной социологией. Формат 60҂90 /16. Печать офсетная. Печ. л. 34,0. Тираж 2000 экз. Заказ № ООО «Проспект» 111020, г. Москва, ул. Боровая, д. 7, стр. 4. 9 785392 011575 © В. Г. Немировский, 2010 © ООО «Проспект», 2010  ПРЕДИСЛОВИЕ Существует множество учебников по социологии, в которых излагаются некие материалы, со временем получившие статус про- писной истины. Действительно, качественный учебник по любому предмету должен нести хорошо проверенную, испытанную време- нем информацию. Но стоило ли тратить время и бумагу лишь для того, чтобы еще раз увидеть свою фамилию на красивой обложке, а студенты и преподаватели вновь получили десятки раз до этого пе- ресказанный и многократно опубликованный, даже на лучшей бу- маге, материал? Мы убеждены, что ради этого трудиться не стоит. Но что же тогда побудило нас написать этот учебник? Несколь- ко важных обстоятельств. Во-первых, тот факт, что современная наука не стоит на месте. Но большинство из тех концепций и теорий, которые в отечествен- ной учебной литературе принято называть современными, были разработаны на Западе 30—50, а то, и все 70 лет тому назад! Поэто- му давно назрела настоятельная потребность ознакомить препо- давателей и студентов с действительно современными подходами, как зарубежными, так и отечественными.