Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия
им. С. М. Кирова»
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Магистерская диссертация
Методические указания по организации работы над диссертацией
студентов, обучающихся в магистратуре
по направлению 080500 «Менеджмент»
Санкт-Петербург, 2008
1
Рассмотрены и рекомендованы к изданию
Научно-методическим советом
Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии
……………………………………. Составители:
доктор технических наук, профессор А. Н. Чубинский,
кандидат экономических наук, доцент М. А. Евдокимова
Ответственный редактор
доктор технических наук, профессор А. Н.
Чубинский,
Рецензент
кафедра экономики и управления
деревоперерабатывающих производств СПбГЛТА
В методических рекомендациях представлены содержание и структура магистер-
ской диссертации, последовательность и организация работы по выполнению отдельных
её этапов. Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся в ма-
гистратуре по направлению «Менеджмент».
2
ВВЕДЕНИЕ
Квалификация (степень) магистра - есть академическая степень, отражающая соот-
ветствующий образовательный уровень выпускника, готовность к научно-
исследовательской и научно-педагогической деятельности. Степень магистра присуждает-
ся по результатам защиты магистерской диссертации. Работа над экономической магистерской диссертацией предполагает самостоятель-
ное выполнение квалификационной теоретической или прикладной научной работы, в
которой на основании авторского обобщения и анализа научно-практической информа-
ции, авторских исследований решены задачи, имеющие значение для определённой об-
ласти знаний. Магистерская диссертация относится к разряду учебно-исследовательских
работ, выполняется студентом по материалам, собранным за период обучения в магистра-
туре и в процессе научно-исследовательской практики. Магистерская диссертация должна подтвердить способности автора самостоятель-
но вести научный поиск, используя теоретические знания и практические навыки, выяв-
лять и формулировать профессиональные проблемы, знать методы и приёмы их решения. Содержание работы могут составлять результаты теоретических исследований, разработка
новых методов и методических подходов к решению научных проблем, решение задач
прикладного характера.