Читать онлайн «Отечественная история: период с февраля 1917 года до современности. Программа семинарских занятий»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Рабочая программа для студентов исторического отделения ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПЕРИОД С ФЕВРАЛЯ 1917 ДО СОВРЕМЕННОСТИ 3-й курс, пятый – шестой семестры Руководитель — проф. И. С. Кузнецов Семинарские занятия на 3-м курсе в основных своих чертах являются продолжени- ем работы, которая велась в рамках данной формы учебного процесса на первом-втором кур- сах. Фундаментальные цели семинарских занятий предполагают формирование у студентов навыков анализа источников и научной литературы, умения готовить цельные устные вы- ступления и вести научную дискуссию. Одной из важных задач семинарских занятий на 3-м курсе является также дополнение соответствующего лекционного курса, как с точки зрения фактического материала, так и в плане обсуждаемых проблем. Это представляется особенно актуальным с учетом того, что количество часов, выделяемых в настоящее время на лекции по отечественной истории сокращено, объем же материала стремительно нарастает. Содержательные особенности семинарских занятий на 3-м курсе определяются, во- первых, спецификой изучаемого периода отечественной истории, который, как известно, от- личается особой сложностью, противоречивостью исторических процессов и соответственно чрезвычайной дискуссионностью в их оценках. Второй фактор, определяющий особенности семинарских занятий 3-го курса – более высокий, в сравнении с предшествующими курсами, уровень знаний и умений студентов, которые, помимо прочего, приступают к научной спе- циализации. В связи с этим возникает возможность и необходимость более фундаментально- го, чем на предшествующих этапах учебного процесса, обращения к теоретико- методологической и исторической литературе. На новый уровень поднимается и работа с источниками как в смысле их разнообразия, так и с точки зрения уровня анализа. Помимо опубликованных источников, более широкие возможности возникают для использования архивных материалов и периодики. Значитель- ное внимание уделяется также “устной истории” – работе с различными респондентами, за- писи меморатов о тех или иных этапах новейшей истории России. Основными видами семинарских занятий на 3-м курсе являются коллективное обсуж- дение тем и обсуждение подготовленных студентами докладов. Коллективные обсуждения проводятся в обязательном порядке, темы докладов выбирают сами студенты. На семинаре – коллективном обсуждении – планируется проведение свободных дис- куссий в рамках сформулированных в программе вопросов, заслушивание и обсуждение кратких сообщений (5–7 минут), а также написание письменных работ. Регламент студенче- ского выступления по теме курсового доклада – 20 минут. Рецензенту отводится для выступ- ления 5 минут. Помимо названных основных формы семинарских занятий, применяются также такие приемы, как “круглые столы”, рецензирование новейших публикаций. Итогом работы должна стать письменная курсовая работа, в которой студент обязан продемонстрировать умение работать с определенным кругом источников и литературы, способность вписывать источник или ряд источников в историческое пространство и время.