Читать онлайн «Философия»

ФИЛОСОФИЯ Автор – доцент А. М. Бобр Введение Особенности современной социокультурной ситуации и мировые тенденции в развитии образования подтверждают обоснованность вывода о том, что социально-гуманитарное знание является необходимым компо- нентом в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием. Этот тезис приобретает особое значение, когда речь идет о классическом университетском образовании. Именно классические уни- верситеты призваны обеспечивать своим выпускникам не только обуче- ние в сфере конкретно-технологических знаний и умений, т. е. в области ремесла, но и формирование современного мировоззрения, развитие ин- теллекта и культуры личности. В структуре социально-гуманитарного образования особая роль при- надлежит философии. Это вполне объяснимо как с исторической, так и с концептуально-содержательной точек зрения, ибо философия всегда пре- тендовала на отражение и репрезентацию в своих идеях и категориальных моделях наиболее глубинных и сущностных оснований природной и со- циокультурной реальности. Именно в структурах философского знания наиболее полно и рельефно воплощалась фундаментальная интенция творческого мышления, направленного на критическую рефлексию по поводу основополагающих вопросов бытия. Вместе с тем философский разум ориентирован на внимательное и уважительное отношение к тради- ции, что позволяет философии реально воплощать системную методоло- гию теоретического объяснения и реконструкции прошлого духовного опыта, истории познания и культуры. Эти атрибутивные для философии характеристики делают ее уни- кальным духовно-теоретическим феноменом и определяют ее особое ме- сто в системе социально-гуманитарного знания и образования. В совре- менной ситуации именно философия воплощает наиболее общие и инва- риантные тенденции в развитии социально-гуманитарного образования, именно в преподавании философии удалось достаточно органично соеди- нить рациональное содержание классических идей и подходов с новыми ценностями и инновационными программами. Вот почему в структуре классического университетского образования философии отводится столь значительное место. Сборник типовых учебных программ 51 для бакалавров 1–2 курса Отличительными особенностями университетского курса философии является высокий уровень его содержательной репрезентативности, пол- нота и систематичность. Он должен заложить основы философской под- готовки студента, обеспечить ему возможность освоения мировой фило- софской традиции и сформировать у него навыки творческой интерпрета- ции этой традиции в контексте современных проблем духовного и соци- ального развития. Представленная кафедрой философии и методологии науки Белорусского государственного университета программа курса фи- лософии ориентирована на реализацию указанных выше задач. Она разра- ботана в соответствии с основными требованиями государственного обра- зовательного стандарта и скоррелирована с учебной программой курса философии для высших учебных заведений Республики Беларусь1.