Федеральное агентство по образованию
ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Часть 3. Психологические измерения
Раздел 1. Измерение сенсорных порогов
Рабочая тетрадь для вузов
Составители:
М. А. Харченко,
М. В. Петрушина,
А. А. Меланьина
ВОРОНЕЖ
2007
2
Утверждено научно-методическим советом факультета философии и
психологии, протокол № 9 от 26. 12. 2006 г. Рецензент доктор педагогических наук, профессор Н. И. Вьюнова
Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре общей и социальной психологии
факультета философии и психологии Воронежского государственного
университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм
обучения отделения психологии факультета философии и психологии. Для специальности: 030301 (020400) – Психология
ОПД.
Ф. 04. 3
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Измерение порогов чувствительности является древнейшей
процедурой психологического шкалирования. Пороговые измерения
производились психологами начиная с середины XIX в. , несмотря на то,
что психология к тому времени еще не оформилась как вполне
самостоятельная отрасль науки. В дальнейшем, даже с введением в
психологию более сложных методов исследования и измерительных
процедур, значимость пороговых измерений не предавалась сомнению. Навыки нольмерного шкалирования позволяют не только
эффективно производить измерения порогов чувствительности различных
анализаторов, но и являются предпосылкой для дальнейшего изучения
особенностей применения экспериментальных методов в психологии. Измерение сенсорных порогов является одним из разделов
дисциплины «Общий психологический практикум. Часть 3
(Психологические измерения)», в котором рассматриваются классические
и современные процедуры нольмерного шкалирования. Цель данного раздела дисциплины – сформировать у студентов-
психологов умения и навыки исследовательской работы, грамотного
использования различных методов нольмерного шкалирования,
применяемых при изучении психологических процессов и явлений. Основными задачами данной части психологического практикума
являются следующие:
1) практическое знакомство студентов с основами теории пороговых
измерений;
2) формирование умений и навыков адекватного и эффективного
использования различных методов нольмерного шкалирования, анализа
полученных в результате измерений данных, их сопоставления и
обобщения;
3) формирование у будущих специалистов положительной
мотивации на применение научных знаний в профессиональной
деятельности психолога;
4) развитие профессионального мышления, научно-
профессионального стиля письменной речи. Данный раздел общего психологического практикума рассчитан на
теоретическую подготовку, полученную студентами на лекциях,
семинарских и лабораторных занятиях по общей и экспериментальной
психологии. Для выполнения, оформления и анализа лабораторных работ
студентам необходим лабораторный журнал (рабочая тетрадь), в котором в
полном объеме фиксируется методика проведения исследования.