Читать онлайн «Методические рекомендации по дисциплине "История отечественной музыки" для бакалавров»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Кафедра эстетики и музыкального образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МУЗЫКИ» ДЛЯ БАКАЛАВРОВ Составитель Г. Н. ВИНОГРАДОВА Владимир 2013 1 УДК 78. 03 (470+571) ББК 85. 313 (2Р) М54 Рецензент Кандидат искусствоведения, доцент Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Л. М. Маныч Печатается по решению редакционно-издательского совета ВлГУ Методические рекомендации по дисциплине «История отечест- М54 венной музыки» для бакалавров / Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Сто- летовых ; сост. Г. Н. Виноградова. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2013. – 24 с. Даются рекомендации по выбору типа семинарского сообщения и работе над ним. Излагаются планы-конспекты тем для самостоятельного изучения по предмету «История музыки» (раздел «История отечественной музыки», IV семестр). Прилагается примерная тематика выступлений и базовый список литературы. Предназначено для студентов 2-го курса очной формы обучения специальности 073100. 62, направления «Музыкальное искусство» (бакалавриат). Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответст- вии с ФГОС 3-го поколения. Библиогр. : 12 назв. УДК 78. 03 (470+571) ББК 85. 313 (2Р) 2  Введение Исполнение музыкальных произведений в первую очередь базирует- ся на правильном прочтении нотного текста и достаточном владении тех- ническими приемами исполнения на инструменте. Но без осознания сти- листических особенностей музыкального феномена любое, даже самое технически совершенное исполнение, будет напоминать механическое компьютерное воспроизведение текста. Перед каждым грамотным музы- кантом должны постоянно вставать вопросы: что я исполняю? Кто автор этого произведения? В какую эпоху он творил? Каковы стилевые тенден- ции эпохи и что характерно для стиля данного композитора? Какое содер- жание, эмоции вложены в обычный нотный текст? Это чрезвычайно важ- ные вопросы, на которые должен ответить исполнитель, если он желает, чтобы коммуникация между ним и слушателями вполне осуществилась и его замысел был адекватно понят и эмоционально воспринят ими. В выборе интерпретации исполнителю помогают знания в области истории музыки. Показательно, что первым, кто начал преподавание истории музыки в Петербургской консерватории, был не теоретик музыки, а известный виолончелист, а в 1876 – 1887 гг.