Читать онлайн «Планы семинарских занятий по курсу ''Методология'' для студентов отделения ''Философия'' факультета философии и культурологии»
Автор В. П. Кохановский
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет философии и культурологии
Кафедра философии и методологии науки
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ
«МЕТОДОЛОГИЯ»
для студентов отделения «философия»
факультета философии и культурологии
(2 курс, 4 семестр, 32 часа лекций, 16 часов семинарских занятий)
Ростов-на-Дону
2004
Планы семинарских занятий подготовлены доктором философских наук,
профессором Кохановским В. П. , кандидатом философских наук, старшим
преподавателем Катаевой О. В. и рекомендованы к опубликованию кафедрой
философии и методологии науки факультета философии и культурологии РГУ
15 декабря 2003 г. Протокол № 4. Ответственный редактор – кандидат философских наук, доцент Фатхи
Т. Б.
3
Тема 1. Метод и методология (2 ч. )
1. Методология как философская дисциплина.
2. Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.
3. Основные методологические понятия.
4. Классификация методов. Темы рефератов:
1. Место методологии в системе философских дисциплин.
2. Методологическая культура и необходимость ее формирования.
3. Социокультурный контекст методологии.
4. Границы, сфера действия методов.
5. Регулятивный характер методологических принципов.
6. Методологический «негативизм» и методологическая «эйфория». ЛИТЕРАТУРА
1. Философия. Изд. 2-е, перераб. и дополн. Ростов н/Д, 2003. Гл. IV, §§ 5-6, гл. Х, §3.
2. Кохановский В. П. Философия и методология науки. Ростов н/Д, 1999. Гл. V.
3. Новая философская энциклопедия: В 4 т. Т. 2. М. , 2000-2001. Статьи:
«Метод», «Методология», «Парадигма», «Кун», «Лакатос».
4. Рузавин Г. И. Методология научного исследования. М. , 1999. Гл. I.
5. Подкорытов Г. А. О природе научного метода. Л. , 1984. Разд. I, гл. 1-5.
6.
Бургин М. С. , Кузнецов В. И. Введение в современную точную методологию
науки. М. , 1994.
7. Анисимов О. С. Методология: функции, сущность, становление. М. , 1996.
8. Декарт Р. Рассуждения о методе // Декарт Р. Соч. в 2-х т. М. , 1989. Т. 1.
9. Проблемы методологии постнеклассической науки. М. , 1992.
10. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов н/Д, 1995. Ч. V,
разд. 8.
4
11. Философия для аспирантов. Ростов н/Д, 2002. Гл. V, §§ 1-2.
12. Сачков Ю. В. Научный метод: вопросы и развитие. – М. , 2003.
13. Ильин В. В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М. , 1993. Гл. I. Тема 2. Философия и ее роль в научном познании (2 ч. ).
1. Основные модели соотношения философии и частных наук.
2. Функции философии в научном познании.
3. Диалектический и метафизический методы мышления. Темы рефератов
1. Структура диалектики и ее исторические формы.
2. Сущность позитивизма и основные этапы его развития.
3. Позитивная роль метафизики в развитии науки.
4.
