Читать онлайн «Физическая культура»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ РОССИЙСКИЙ ИСЛАМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦДУМ РОССИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР «РАЗВИТИЕ МУСУЛЬМАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» при БГПУ им. М. Акмуллы ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов Российского исламского университета УФА 2008 УДК 14 ББК 87. 6 Ф 74 Физическая культура: учебно-методический комплекс / сост. В. И. Щемелинин, – Уфа: Изд-во БГПУ, 2008. – 28 с. Данный курс составлен в соответствии с Государственным образова- тельным стандартом Российской Федерации (2000), предназначен для сту- дентов всех специальностей Российского исламского университета ЦДУМ России. Составитель: В. И. Щемелинин, канд. пед. н. , доц. Рецензент: Р. Р. Каримов, канд. пед. н. , доц. ISBN 978-5-87978-526-5 © Щемелинин В. И. 2008 © Изд-во БГПУ, 2008 2  Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 711 пед/сп от 31. 01. 2005 г. , Специальность 033100 «Физическая культура» Индекс Наименование дисциплины и основные ди- Всего часов дактические единицы ГСЭ. Физическая культура 408 Ф. 02 Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Феде- рации о физической культуре и спорте. Физи- ческая культура личности. Основы здорового образа жизни. Особенности использования средств физической культуры для оптимиза- ции работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физическо- го воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики само- стоятельных занятий и контроль за состоянием своего организма. 3  1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Концепция модернизации Российского образования взаимосвязана с основными направлениями социально-экономической политики правитель- ства Российской Федерации, определяет приоритеты и методы ее реализации. Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундамен- тальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям лич- ности с учётом вероисповедания, общества, государства. Компетентность модернизации образования предусматривает компе- тентность специалистов.