Читать онлайн «Психология детско-родительских отношений: учеб.-метод. пособие по курсу»

ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ для специальности 050711 – «Социальная педагогика», 050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2014  УДК 159. 9(075. 8) ББК 88. 37я723 П86 Р е ц е н з е н т: канд. психол. наук, проф. , зав. кафедрой психологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Е. А. Силина Автор-составитель: канд. психол. наук, доцент Т. М. Харламова Психология детско-родительских отношений [Электронный ресурс] : учеб. - П86 метод. пособие по курсу / авт. -сост. Т. М. Харламова. – 2-е изд. , стер. – М. : ФЛИНТА, 2014. – 29 с. ISBN 978-5-9765-2355-5 Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология детско- родительских отношений» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит в региональный компонент цикла факультативных дисциплин. Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, студентов, слушателей курсов. УДК 159. 9(075. 8) ББК 88. 37я723 ISBN 978-5-9765-2355-5 © Харламова Т. М. , составление, 2014 © Издательство «ФЛИНТА», 2014  СОДЕРЖАНИЕ I. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………………4 1. Цели и задачи изучения дисциплины ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ………4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. ... ... . . ………………5 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………... 6 3. 1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………6 3. 2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………6 4. Содержание курса………………………………………………………………. 8 5. Темы семинарских занятий…………………………………………………... 13 6. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов…………………………. 16 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………. 17 7. 1. Литература... …………………………………………………………………17 7. 2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………………. 20 7. 3. Методические указания студентам…………………………………………20 7. 4. Методические рекомендации для преподавателя. . ………………………... 24 II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций... . . ………………………………………26  I.