Читать онлайн «Информационные технологии»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики УТВЕРЖДАЮ Ректор СПбГУ ИТМО _______________________В. Н. Васильев "_____"__________________200__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД. Ф. 04 – «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» (указывается наименование дисциплины) по направлению (ям) 654700 – «Информационные системы» подготовки специальности(ям) 071900 – «Информационные системы и технологии», 073700 – «Информационные технологии в образовании» Факультет (ы) «Информационных технологий и программирования» Председатель УМС университета А. А. Шехонин  2 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина "Информационные технологии" относится к базисным дисциплинам содержания образовательных программ по направлению подготовки "Информационные системы и технологии" и имеет своей целью подготовку обучающихся в области теории и создания информационных образовательных ресурсов. Дисциплина базируется на знаниях обучающимися теоретических основ программирования и информатики, приобретенных при изучении дисциплин "Технология программирования", "Управления данными" "Объектно-ориентированное программирование"и "Информатика". Задачами преподавания дисциплины, связанными с ее содержанием, являются: • сформировать у студентов представление о необходимом содержании информационных ресурсов; • ознакомить с особенностями создания и размещения информационных ресурсов в сети интернет; • ознакомить с основными программными инструментами для создания информационных интернет-ресурсов; • ознакомить с основных принципами построения и функционирования систем тестирования и проверки знаний; • привить практические навыки в создании и публикации современных информационных ресурсов в сети интернет; • привить базовые практические навыки создания мультимедийных и интерактивных элементов. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины) Студент считается освоившим содержание дисциплины, если он: • знает теорию и принципы построения информационных ресурсов; • владеет знаниями и навыками поиска и оценки информационных ресурсов в электронном виде; • знает общую методологию и основные этапы проектирования информационных интернет-ресурсов; • умеет применять отдельные пакеты прикладных программ для создания и оптимизации информационных образовательных ресурсов; • знает общие принципы и приемы разработки систем дистанционного тестирования, умеет создавать простые системы контроля знаний с использованием Macromedia CourseBuilder; • умеет создавать интерактивные анимированные ролики для последующего использования в составе информационных ресурсов; • умеет создавать интерактивные компоненты для использования в информационных образовательных ресурсах. 3.