Читать онлайн «Экология»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР) Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга (РЭТЭМ) Т. В. Денисова ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие к практическим занятиям и самостоятельной работе для направления 09. 03. 01 (230100. 62) «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» 2014  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР) Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга (РЭТЭМ) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой РЭТЭМ ___________В. И. Туев «___» ________2014 г. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие к практическим занятиям и самостоятельной работе для направления 09. 03. 01 (230100. 62) «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» Разработчик: доцент каф. РЭТЭМ _____________ Т. В. Денисова «___» ______________ 2014 г. 2014  Экология: Учебно-методическое пособие к практическим занятиям и самостоятельной работе для направления 09. 03. 01 (230100. 62) «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» / Сост. Денисова Т. В. – Томск, 2014. – 15 с. Содержат перечень тем и заданий, необходимых для изучения предмета в соответствии с программой курса «Экология» для направления 09. 03. 01 (230100. 62) «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем». Включают 9 тем, в каждой из которых рассматриваются процессы, протекающие в системах различной природы, сложности и уровня, что способствует выработке у студентов системного мышления. Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов.