Читать онлайн «Проведение деловых игр по дисциплине Новые технологические методы и материалы в машиностроении: методические указания»

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) КАФЕДРА «ПРОИЗВОДСТВО И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ И ДОРОЖНЫХ МАШИН» УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой профессор В. А. Зорин ___________________ «___»________ 2011 г. Н. И. БАУРОВА Проведение деловых игр по дисциплине «Новые технологические методы и материалы в машиностроении» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Москва 2012  2 УДК 62:004. 891. 3 ББК 30. 82-08 Б-29 В данных методических указаниях излагаются возможные вари- анты проведения занятий с использованием активных форм обуче- ния – деловых игр. Целью этих занятий является усвоение учащи- мися базовых концепций внедрения новых материалов и новых тех- нологий в машиностроение. Деловые игры могут применяться для обучения, диагностики индивидуальных особенностей их участни- ков, организации процесса принятия решений, а также в исследова- тельских целях. Необходимо обратить внимание на то, что данные формы обучения синтезируют в себе преимущества эксперимен- тального, аналитического и экспертного методов. Методические указания предназначены для магистров, обу- чающихся по направлению подготовки 190100. 68 «Наземные транс- портные технологические машины и комплексы», профиль «Произ- водство и ремонт наземных транспортных технологических машин» УДК [629. 3+625. 76. 08]-77 ББК [39. 33+39. 311-06-5]:30. 82 © Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), 2012  3 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ………………………………………………………… 4 1. Концепция научно-образовательных деловых игр ……. . 6 2. Методика организации и проведения деловых игр ……. 10 3. Деловая игра 1. «Разработка материалов с заданными эксплуатационными свойствами» …………………. …… 15 4. Деловая игра 2. «Разработка технологии ремонта ма- шин с использованием новых материалов и технологи- 26 ческих методов» ………………………………………... …. . 5. Деловая игра 3. «Оценка целесообразности примене- ния интеллектуальных и наноструктурированных мате- 35 риалов при решении инженерных задач»…………. ……. Литература …………………………………………………………. 45  4 ВВЕДЕНИЕ Деловые игры являются одной из наиболее эффективных форм решения практических задач обучения специалистов. Высту- пая как динамические модели упрощенной действительности, они позволяют имитировать реальные ситуации из практики будущей профессиональной работы студентов, реализуя различные сцена- рии построения процесса принятия решений и взаимодействия ме- жду контрагентами.