Читать онлайн «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства: учебно-методический комплекс по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика»»

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» Институт визуальных искусств Кафедра декоративно-прикладного искусства ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 54. 03. 02 (072600. 62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» Профиль «Художественная керамика» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения: очная, заочная Кемерово 2014 1  Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требова- ниями ФГОС ВПО по направлению подготовки 54. 03. 02 (072600. 62) «Де- коративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Ху- дожественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Авторы-составители: канд. искусствоведения, доцент А. В. Ткаченко, канд. искусствоведения, доцент Л. А. Ткаченко. Утвержден на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства 27. 03. 2014 г. , протокол № 9. Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств КемГУКИ 05. 05. 2014 г. , протокол № 5. История и современные проблемы декоративно-прикладного искус- ства [Текст]: учеб. -метод. комплекс по направлению подготовки 54. 03. 02 (072600. 62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускни- ка «бакалавр» / авт. -сост. : А. В. Ткаченко, Л. А. Ткаченко. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 56 с. 2  ВВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс дисциплины «История и современ- ные проблемы декоративно-прикладного искусства» разработан в соответ- ствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 54. 0302 (072600. 62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Курс посвящен проблемам происхождения, исторического развития и со- временного состояния отечественного декоративно-прикладного искусства художественных ремесел и народных художественных промыслов. 1. Цели освоения дисциплины «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства»:  формирование у студентов культурно-познавательной, коммуни- кативной и социально-эстетической компетентности, художественного вкуса и оценочных критериев в контексте духовно-нравственных и эстети- ческих идеалов;  создание у студентов целостной системы знаний об истории и со- временных проблемах отечественного декоративно-прикладного искусства. 2. В ходе реализации вышеуказанных целей решаются следую- щие задачи:  освоение методов стилистического анализа произведений декора- тивно-прикладного искусства;  развитие практических умений при создании текстовых работ и устных выступлений;  осознание роли традиций и преемственности в процессе историче- ского развития декоративно-прикладного искусства;  изучение процесса творческой переработки художественной тра- диции в современных условиях;  подготовка творческих кадров к профессиональной деятельности в сфере декоративно-прикладного искусства. 3.