Читать онлайн «Современные стратегии чтения. Теория и практика. Смысловое чтение и работа с текстом. Учебное пособие»

 Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева Современные стратегии чтения: теория и практика Смысловое чтение и работа с текстом 2-е издание, исправленное и дополненное Ji'� МОСКВА -� 2015 УДК 80 ББК 78. 303 П68 Рецензент: В. И. Аннушкин - до кто р филологи че ски х н ау к, пр офе сс о р Пранцова Г. В . , Ро м анич ева Е. С. П68 Современные стратегии ч тения: теория и практика. Смысловое чтение и работа с текстом : учебное пособие / Г. В. Пранцова, Е. С. Роман ичева. - 2 изд. , испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 2015. - 3 6 8 с . - (Высшее образование). ISBN 978-5-00091-072-6 В кн иге изложена система необходимых знан и й и практ и ч е с к и х умений в об­ ласти чтения и п исьма для дальнейшей ус пешной учебной и п р о ф е с с и ональной деятельно сти. О п и саны разл ичные стратегии текстовой деятельности и предло­ жены разнообразные тексты, в п роцессе работы с которым и можно освоить со­ временные стратеги и чтен и я и п они мания научных, учебных и художественных текстов. В пособии также пр едставлен глоссарий (крат к и й с ловарь по чтению), вклю­ чающий необходимые термины и понятия, связанные с исследованиями читатель­ ской грамотно сти в ф ормате, предложенном PISA. Пособие адресовано самому ш и р о кому кругу ч и тателей: студентам, маги­ странтам, аспи рантам, а также всем тем, кто хочет овладеть навыками см ыслового чтения текстов и стать квал ифицированным читателем. Также может быть также использовано учителями-предметниками, работающими по новым ФГОСам, в рамках которых чтение рассматри вается как общеучебное умение, способ работы с и нформацией и средство воспитани я и развития учащ ихся. УДК80 ББК 78. 303 © Пранцова Г. В" Романичева Е. С. , 20 1 3, 20 1 5 ISBN 978- 5 - 0 0 09 1 - 072-6 © Издательство «ФОРУМ», 20 1 3, 20 1 5  В в еде н и е , или Зачем овладевать стратегиями чтения? Эти добр ы е люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит на­ уч иться читать. Я сам на это употре­ б ил 80 лет и все не мо г у сказать, что вполне дости г цели . И. В. Гет е Чтение - вот луч шее учение. А. С. Пуш кин О Ответьте на вопрос, данный в названии, а затем продолжайте чтение. Смеем предположить, что вопрос вызвал ваше недоумение: а разве мы не умеем читать? Но задумались ли вы над его формулировкой: ведь вас спрашивали не о том, умеете ли вы читать, а зачем надо овладевать стратегиями чтения?