НАУЧНО-РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ СЕРИИ
(создан приказом ректора МГУ им. М. В. Ломоносова
№ 698 от 25 сентября 2007 г. )
Председатель совета: Садовничий В. А. , академик РАН, ректор
МГУ имени М. В. Ломоносова
Зам. Председателя совета: Салецкий А. М. , профессор, дирек-
тор дирекции инновационных проектов 2006–2007 гг. МГУ
имени М. В. Ломоносова
Члены совета:
Антипенко Э. Е. , профессор, проректор МГУ;
Вржещ П. В. , профессор, проректор МГУ;
Семин Н. В. , проректор МГУ;
Зинченко Ю. П. , профессор, декан факультета психологии МГУ;
Касимов Н. С. , чл. -корр. РАН, декан географического факультета
МГУ;
Кирпичников М. П. , академик РАН, декан биологического факуль-
тета МГУ;
Колесов В. П. , профессор, декан экономического факультета МГУ;
Лунин В. В. , академик РАН, декан химического факультета МГУ;
Миронов В. В. , профессор, проректор МГУ;
Михалев А. В. , профессор, проректор МГУ;
Моисеев Е. И. , академик РАН, декан факультета вычислительной
математики и кибернетики МГУ;
Пущаровский Д. Ю. , чл.
-корр. РАН, декан геологического факуль-
тета МГУ;
Ткачук В. А. , академик РАМН, декан факультета фундаменталь-
ной медицины МГУ;
Третьяков Ю. Д. , академик РАН, декан факультета наук о мате-
риалах МГУ;
Трухин В. И. , профессор, декан физического факультета МГУ.
2
Московский государственный университет
имени М. В. Ломоносова
Серия «Инновационный Университет»
Т. П. Афанасьева, Е. В. Караваева,
А. Ш. Канукоева, В. С. Лазарев, Т. В. Немова
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ
НА ОСНОВЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-
КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВПО,
ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ФГОС
ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Издательство Московского университета
2007
3
УДК 378. 1
ББК 74. 58
М54
Серия «Инновационный Университет»
Методические рекомендации по разработке и реа-
лизации на основе деятельностно-компетентностного
подхода образовательных программ ВПО, ориентиро-
М54
ванных на ФГОС третьего поколения/ Афанасьева Т. П. ,
Караваева Е. В. , Канукоева А. Ш. , Лазарев В. С. , Немова Т. В.
– М. : Изд-во МГУ, 2007. – 96 с. ISBN 978-5-211-05485-1
В рекомендациях предложена логическая схема деятельностно-
компетентностного подхода к проектированию структуры и содержания
программ высшего образования, инструментарий и процедуры реализа-
ции его основных этапов, включающих определение: перечня учебных
модулей (дисциплин) и видов практической деятельности, необходимых
для достижения желаемых результатов образования; состава учебных
тем по каждой дисциплине; объема учебного времени, выделяемого на
изучение дисциплин, и другие формы учебной деятельности студентов;
эффективных форм организации и методов проведения занятий и их не-
обходимого обеспечения. Серия издается по решению Редакционного совета
Издательства Московского университета
ISBN 978-5-211-05485-1 © Московский государственный
университет имени М. В.