Читать онлайн «Права человека. 10-11 классы»

Т. В. Болотина Е. А. Певцова П. В. Миков А. Б. Суслов ПРАВА ЧЕЛОВЕКА 10—11 классы Методическое пособие для учителя Москва «Русское слово» 2006 ББК 67 Б 79 Болотина Т. В. , Певцова Е. А. , Миков П. В. , Суслов А. Б. Б 79 Права человека. 10—11 классы: Методическое пособие для учителя. — М. : ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 96 с. ISBN 594853653X Методическое пособие включает общие рекомендации по курсу, описание методических приемов, поурочные рекомендации по прове дению уроков по правам человека, примеры интегрированных уроков, а также дополнительный фактический, теоретический и справочный мате риал по курсу. © ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006 ISBN 594853653X Все права защищены  ПРЕПОДАВАНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Одним из главных направлений стратегии модернизации образова ния является обновление его содержания. Содержание образования должно дополниться набором ключевых компетенций в интеллекту альной, гражданскоправовой, коммуникационной, информационных и прочих сферах. Педагоги многих стран считают, что в наше время не достаточно говорить только о знаниях, хотя это очень важно. Образо вание должно формировать способность жить и работать в обществе. Одной из составляющих модернизации содержания образования является более глубокое знание о правах и основных свободах человека. Обучение правам человека является составляющей гражданского образования. Для жизни в правовом государстве, в гражданском обще стве нужно поднять уровень обучения правам человека, правам ребен ка на более высокий уровень. Через обучение правам человека, правам ребенка помочь людям увидеть ценности прав человека, их социаль ную роль, научить подрастающее поколение жить в демократическом государстве, уважать права других людей, решать споры и конфликты правовыми способами. Это способствует воспитанию гражданствен ности, патриотизма, уважения к национальным и религиозным тради циям других народов; содействует формированию нравственной, эсте тической и правовой культуры обучающихся. С правами человека сегодня связаны многие общественные про цессы и явления, их изучают с самых широких и разнообразных пози ций — в аспекте сущности и явления власти, принципов перестройки правовой системы, проведения экономической и культурной полити ки, борьбы с экологическими угрозами, преступностью и многое дру гое. На права человека возлагают решение ряда внутренних, между народных и глобальных задач. Права человека обнаруживают свое присутствие практически в каждой сфере жизнедеятельности чело века и носят политикоюридический, этиконравственный, духовно психологический, социальноэкологический, воспитательно-педаго гический характер. Права человека в своих проявлениях многогранны. Права челове ка — совершенно особый предмет и выходит за рамки традиционно изучаемого в учебных заведениях курса права.