Читать онлайн «Физика: VII-X классы»

•♦i \ л -Щ. 2*3* i ,~лЯ- л* ФИЗИКА 7-10 КЛАССЫ Издательство «Учитель» НЕСТАНДАРТНЫЕ УРОКИ ФИЗИКА VII-X КЛАССЫ Составитель С. В. Боброва Волгоград ББК 74. 200. 6 Б72 Боброва С. В. Б72 Физика. VI1-X классы: Нестандартные уроки. - Волгоград: Учитель, 2003. - 54 с. ISBN 5-7057-0192-6 В пособии серии «Нестандартные уроки в школе» мре/иманлеп материал по проведению нетрадиционных уроков по физике в VII-X классах средней общеобразовательной школы Это урок-исследование, урок-соревноиание, урок-игра, урок- конференция и урок-турнир Такие нестандартные формы нронслсния занятий способствуют росту творческого потенциала учителя и развитию ишсллеюа и самостоятельности учащихся Материал пособия предназначен учителям предметникам н помощь при подготовке и проведении нетрадиционных, показательных уроков, а также будет полезен при прохождении аттестации на категорию, рассчитан на творческое использование ББК 74. 200. 6 О Боброва С. В , 2000 © Издательство «Учитель», 2000 ISBN 5-7057-0192-6 О Оформление. Издательство «Учитель», 2000 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время перед современной педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес школьников к физике. Одна из причин потери интереса - это непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения для нынешнего контингента учащихся: ведь у нашей молодежи сегодня сильно развито чувство самосознания и собственного достоинства, она о многом имеет представление, поэтому занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказе, безапелляционных указаниях и бездоказательных утверждениях, вызывают лишь раздражение и скуку — они неприемлемы. Это побудило преподавателей искать новые методы и средства обучения, способствующие развитию интереса к предмету, воплощающие в себе идеи высокой взаимной требовательности и уважения, опирающиеся на возросшую самостоятельность ребят и, наконец, значительно расширяющие и обогащающие методический арсенал учителя, поскольку известно, что постоянство - враг интереса. Из нетрадиционных форм проведения занятий чаще всего проводятся уроки-исследования, уроки-соревнования, уроки-конференции. Наиболее интересные уроки представлены в этом пособии. 3 VII К Л А С С ДЕЙСТВИЕ ЖИДКОСТИ НА ПОГРУЖЕННОЕ ТЕЛО УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ «ЭВРИКА!» (2 часа) Цели: Изучить действие жидкости на погруженное тело, экспериментально исследовать зависимость выталкивающей силы от других физических величин, развить навыки самостоятельной работы. Эпиграф: Без сомнения, все наше знание начинается с опыта Кант Иммануил (Немецкий философ, 1724 - 1804 гг. ) Оборудование. На каждом столе приготовлены: рычаг, укрепленный на штативе, два стакана с водой, тела одного объема, но разные по массе (калориметрические тела), поваренная соль, линейка, тела одинаковой массы, но разного объема (алюминиевый цилиндр из набора калориметрических тел и картофелина, предварительно обвязанная ниткой). Ход урока I. Вступительное слово учителя. ^ — Уважаемые коллеги! Нет, нет, я не оговорилась.