Читать онлайн «Художественный шрифт. Программы дополнительного художественного образования детей»

творена с помощью занятий, связанных со сценическим движени­ ем. Сюда входят и выразительность движения, и эстетическая со­ ставляющая коллективного и индивидуального действия, и физическая культура. Программа «Сценическое движение», автором которой является А. В. Гребенкин, предоставляет самые широкие возможности для педагогов дополнительного образования. Актуальными и, несомненно, полезными в работе с детьми являются программы, связанные с кино. Это программы «Азбука кино» Л. М. Баженовой и «Искусство кино и отечественная культу­ ра» Г. Ю. Франко. Огромная популярность киноискусства среди детей и молодежи пока недостаточно подкреплена качественны­ ми программными и методическими материалами, и мы надеем­ ся, что предложенные в данном сборнике программы будут по­ лезны руководителям студий и кружков. Сборник содержит также П р и л о ж е н и е , которое включает программно-методические материалы: «Утро художника» (автор Е. С. Медкова), «Уроки любования» (автор Е. И. Коротеева), «Ху­ дожественное движение» (автор И. Е. Кулагина). Возможность для максимального проявления детьми творче­ ской воли и активности в любой точке занятия открывается в программно-методическом материале «Утро художника». Главные цели — развитие творческой активности детей, создание условий для ее пробуждения и реализации, превращение в потребность. Необычным, оригинальным и вместе с тем естественным для работы с детьми является материал программно-методиче- ского характера «Уроки лю бования», который особенно орга­ нично подходит для дополнительного образования, поскольку основой работы являю тся прогулки, индивидуальные и совм ест­ ные наблю дения, обмен впечатлениями и художественная д ея­ тельность. Одним из самых необходимых и одновременно недостаточно представленных на практике видов творческой деятельности де­ тей является художественное движение. П рограм мно-м етодиче­ ский материал И. Е. Кулагиной носит универсальный характер и может быть применен в контексте любых занятий в учрежде­ ниях дополнительного образования. Эти занятия позволяю т и н ­ тегрированно подойти к освоению детьми области искусства в самых разнообразных его проявлениях. Таково краткое содержание данного сборника, который под­ готовлен научными сотрудниками Института художественного образования Российской Академии образования. Надеемся, что это издание поможет сделать обучение в систе­ ме дополнительного образования гибким и чутко отзывающимся на прогрессивные достижения в области педагогики, интерес­ ным, глубоким и продуктивным. 6  - А в т о р — Т. А. Копцева ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ШРИФТ (возраст детей 6— 15 лет, срок реализации — 3 года) ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (возраст детей 6—10 лет) Буквица Пояснительная записка Содержание первой программы из цикла программ «Художе­ ственный шрифт» нацелено на формирование культуры творче­ ской личности, на приобщение учащихся к общечеловеческим и национальным ценностям через собственное творчество и освое­ ние художественного опыта прошлого.