Читать онлайн «Современный русский язык: учебно-методическое пособие»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК Методическое пособие к практическим занятиям (для студентов филологического факультета специальности 350400 «Связи с общественностью») Омск 2009 УДК 808. 2 ББК 81. 2Рус – 923 С 568 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ Составители: И. П. Ромашова, В. П. Завальников С 568 Современный русский язык: методические указания (для студентов специальности 350400 «Связи с обществен- ностью») / сост. И. П. Ромашова, В. П. Завальников. – Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2009. – 72 с. ISBN 978-5-7779-1025-7 УДК 808. 2 ББК 81. 2Рус – 923 © Ромашова И. П. , Завальников В. П. , составление, 2009 ISBN 978-5-7779-1025-7 © Оформление. ГОУ ВПО «Омский гос- университет им. Ф. М. Достоевского», 2009  СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4 СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6 ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 11 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 70 3  ПРЕДИСЛОВИЕ Основная задача этого курса – дать представление о системе, структуре и закономерностях функционирования современного рус- ского языка. Кроме того, в рамках данного курса изучаются новые для студентов-первокурсников объекты (фонетическое значение, концепт, семантическое поле, высказывание, речевые жанры, дис- курс и др. ) и методики их анализа. Изучение базовых лингвистиче- ских понятий и методик необходимо для дальнейшей работы сту- дентов в рамках спецсеминаров над дипломными и курсовыми ра- ботами. Лекционный раздел предусматривает ознакомление студен- тов с традиционными научными представлениями о русском язы- ке как системно-структурном образовании, но основной акцент (с учетом особенностей специальности) делается на функциональном аспекте языковых и речевых единиц, их речевоздействующем по- тенциале. Практическая часть ориентирована на овладение навыками лингвистического анализа единиц всех уровней, усвоение методик семантического анализа языковых и речевых единиц. Особое вни- мание уделяется развитию умения выявлять функциональную на- груженность тех или иных единиц в тексте, что повышает профес- сиональную компетенцию будущих копирайтеров. В связи с выше- изложенным материал для практических заданий подбирался в том числе из пиар- и рекламных текстов.