Читать онлайн «Инструментальная среда для проектирования системных электронных ресурсов Конструктор Учебных Кейсов»
Автор Г. С. Вараксин
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ СРЕДА «КОНСТРУКТОР УЧЕБНЫХ КЕЙСОВ»
Работникам образования предлагается несколько вариантов инструментальной среды, подготовленных на основе использования пакета прикладных программ MS Office и бесплатно распространяемого программного обеспечения (soft для учителя – генераторы и конструкторы тестовых заданий, редакторы для работы с графическими изображениями и объектами мультимедиа). Инструментальная среда представляет собой файловую структуру с встроенными электронными бланками, шаблонами, учебными моделями, гиперссылками и обеспечивает возможность проектирование системных интерактивных образовательных ресурсов в любой предметной области для модульного и дистанционного обучения.
В качестве системного фундамента, на котором может быть построено интерактивное обучающее мультимедийное гиперпространство, разработанное с помощью Конструктора Учебных Кейсов, выступает иерархическая структура обучающего модуля, представленная в виде пакета взаимосвязанных иерархических графов — логических схем основных тем и понятий курса (дерева понятий). Листья этого дерева связаны гиперссылками с другими базовыми компонентами системы: библиотекой декларативных и процедурных цифровых образовательных ресурсов (справочники, демонстрации, домашние задания, лабораторные работы, исполнители алгоритмов и пр. ) интерактивными программами — тренажерами, контрольными материалами (в т. ч. системой тестирования), встроенной системой управления учебными действиями учащегося.
Пока представлены два базовых варианта организации инструментальной среды «Конструктор Учебных Кейсов»: КУК – модульная единица и КУК – учебный модуль. Соответственно возможны два уровня проектирования электронных ресурсов. Самый простой вариант, доступный для формирования начальных навыков работы с инструментальной средой – это проектирование модульной единицы как структурной единицы учебного модуля. Модульная единица – это структурная единица учебного модуля.
Каждая модульная единица может быть представлена когнитивной опорной схемой, к которой присоединяются все остальные электронные учебные ресурсы, необходимые для организации полного учебного цикла (восприятие учебной информации, выполнение тренировочных упражнений для усвоения знаний и формирования умений, контроль учебных достижений, мониторинг и системный анализ самостоятельных учебных действий учащихся). Проектирование образовательных ресурсов с помощью инструментальной среды может быть сведено к наполнению электронных шаблонов предметной информацией.
КУК – модульная единица представлена интерфейсом управляющей презентации в формате Power Point (рис. 1). На слайде присутствуют все необходимые управляющие элементы для организации самостоятельных учебных действий учащихся. Основную часть слайда занимает поле для размещения когнитивной опорной схемы, структурирующей фрагмент учебной информации в составе учебного модуля.
Под опорной схемой предусмотрена текстовая рамка с возможностью прокрутки текста для ввода с клавиатуры краткой учебной информации.
Работникам образования предлагается несколько вариантов инструментальной среды, подготовленных на основе использования пакета прикладных программ MS Office и бесплатно распространяемого программного обеспечения (soft для учителя – генераторы и конструкторы тестовых заданий, редакторы для работы с графическими изображениями и объектами мультимедиа). Инструментальная среда представляет собой файловую структуру с встроенными электронными бланками, шаблонами, учебными моделями, гиперссылками и обеспечивает возможность проектирование системных интерактивных образовательных ресурсов в любой предметной области для модульного и дистанционного обучения.
В качестве системного фундамента, на котором может быть построено интерактивное обучающее мультимедийное гиперпространство, разработанное с помощью Конструктора Учебных Кейсов, выступает иерархическая структура обучающего модуля, представленная в виде пакета взаимосвязанных иерархических графов — логических схем основных тем и понятий курса (дерева понятий). Листья этого дерева связаны гиперссылками с другими базовыми компонентами системы: библиотекой декларативных и процедурных цифровых образовательных ресурсов (справочники, демонстрации, домашние задания, лабораторные работы, исполнители алгоритмов и пр. ) интерактивными программами — тренажерами, контрольными материалами (в т. ч. системой тестирования), встроенной системой управления учебными действиями учащегося.
Пока представлены два базовых варианта организации инструментальной среды «Конструктор Учебных Кейсов»: КУК – модульная единица и КУК – учебный модуль. Соответственно возможны два уровня проектирования электронных ресурсов. Самый простой вариант, доступный для формирования начальных навыков работы с инструментальной средой – это проектирование модульной единицы как структурной единицы учебного модуля. Модульная единица – это структурная единица учебного модуля.
Каждая модульная единица может быть представлена когнитивной опорной схемой, к которой присоединяются все остальные электронные учебные ресурсы, необходимые для организации полного учебного цикла (восприятие учебной информации, выполнение тренировочных упражнений для усвоения знаний и формирования умений, контроль учебных достижений, мониторинг и системный анализ самостоятельных учебных действий учащихся). Проектирование образовательных ресурсов с помощью инструментальной среды может быть сведено к наполнению электронных шаблонов предметной информацией.
КУК – модульная единица представлена интерфейсом управляющей презентации в формате Power Point (рис. 1). На слайде присутствуют все необходимые управляющие элементы для организации самостоятельных учебных действий учащихся. Основную часть слайда занимает поле для размещения когнитивной опорной схемы, структурирующей фрагмент учебной информации в составе учебного модуля.
Под опорной схемой предусмотрена текстовая рамка с возможностью прокрутки текста для ввода с клавиатуры краткой учебной информации.
