Федеральное агентство по культуре и кинематографии
Кемеровский государственный университет культуры и искусств
Н. А. Мицкевич
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА НАРОДНЫХ
МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Общий курс
Учебное пособие
Издание второе
Кемерово 2006
ББК 85. 31я73
М70
Рецензенты:
доцент кафедры народных инструментов и оркестрового дирижирования
Омского государственного университета
Т. И. Чупахина;
преподаватель Томского государственного университета, лауреат
международных и всероссийских конкурсов исполнителей
А. В. Зимаков
Мицкевич Н. А. М70 Методика обучения игре на народных музыкальных инструментах. Общий курс: учеб. пособие. – изд. 2-е. – Кемерово: КемГУКИ, 2007. –
104 с.
ISBN 5-8154-0069-6
Представлены учебно-методические материалы по дисциплине «Методика обучения
игре на народных музыкальных инструментах», освещены вопросы организации процесса
обучения, охарактеризованы музыкальные способности и приведены методы их развития,
рассмотрены пути определения содержания музыкального произведения. Пособие может быть использовано студентами музыкальных факультетов вузов
культуры и искусств и преподавателями учебных заведений дополнительного образова-
ния соответствующего профиля. ББК 85. 31я73
ISBN 5-8154-0069-6 © Мицкевич Н. А. , 2007
© Кемеровский государственный университет
культуры и искусств, 2007
ВВЕДЕНИЕ
Привлечь ребенка к игре на каком-либо инструменте в наш век, на-
сыщенный компьютерной техникой, совсем не просто. На компьютере
все так легко: нажал кнопочку – и очутился в сказочной стране. С инстру-
ментом намного сложнее: необходимо нажимать много клавиш, ставить
пальцы правильно, а если инструмент струнный, то несколько нажатий на
струну – и возникают болевые ощущения. И тогда уже не хочется самому
сыграть песенку. Как сделать так, чтобы инструмент стал верным другом и товарищем,
с которым никогда не захочется расстаться и которому можно доверять
все свои тайны? В настоящее время есть много различных методик обуче-
ния игре на фортепиано, скрипке, баяне, домре и т. д. Данное учебное по-
собие объединяет общие положения, которые необходимо учитывать при
обучении на любом музыкальном инструменте. Здесь нет сведений о спо-
собах обучения различным приемам игры, нет рекомендаций, касающихся
конкретно постановки игрового аппарата, но говорится о том, как можно
планировать отдельно взятый урок и весь процесс обучения, о различных
способах развития музыкальных способностей, о том, как, используя зна-
ния о форме музыкального произведения и развитии мелодической линии,
о стиле и жанре, определять его содержание.