Читать онлайн «Влияние индивидуальных факторов на профессиональное развитие государственных гражданских служащих»

Богдан Н. Н. , Бушуева И. П. Влияние индивидуальных факторов на профессиональное развитие государственных гражданских служащих
УДК 35. 08ББК 67. 401. 02
В статье рассматриваются факторы, оказывающие влияние на профессиональное развитие государственных гражданских служащих, приводятся результаты исследования индивидуальной системы ценностей, мотивов и отношения к профессиональному развитию государственных служащих.
Метод и методология проведения работы:классификация, анкетирование, тестирование.
Результаты:разработана классификация факторов профессионального развития государственных гражданских служащих, изучены и описаны индивидуальные факторы профессионального развития, выявлена динамика в их развитии и зависимость от занимаемой должности.
Область применения результатов. Результаты исследования и выявленные зависимости и противоречия могут применяться при выстраивании и корректировке системы управления профессиональным развитием государственных гражданских служащих.
Ключевые слова: государственные служащие ,  факторы профессионального развития .
В настоящее время в научной литературе не встречается однозначной трактовки понятия «факторы профессионального развития», но об этом пишут многие авторы (Е. А. Климов, Л. М. Митина, А. К. Маркова, В. И. Слободчиков и др. ). Обобщение взглядов, подходов позволяет дать следующее определение факторов профессионального развития – это переменные (причины и условия внутреннего и внешнего характера по отношению к индивиду), значимо влияющие на процесс качественных изменений, происходящих в профессиональной деятельности человека как в одной должности, так и на протяжении всей трудовой жизни.
Практическая деятельность государственного служащего обусловлена личностными характеристиками служащего, но в то же время, зависима от среды. Поэтому в ряде исследований (Л. В. Абдалина, А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина, О. И. Миронова и др. ) факторы, влияющие на профессиональное развитие, разделены объективные, субъективные и субъективно-объективные: объективные факторы отражают общественные отношения, морально-психологический климат и также уровень развития общества в целом и связаны с реальной системой профессиональной деятельности, а также с действиями индивида, направленными на достижение высоких результатов; субъективные факторы связаны с индивидуальными предпосылками успешности профессиональной деятельности и включают ценностные ориентации индивида, его мотивы, направленность, интересы и др. Это, прежде всего, смысл, вкладываемый субъектом в профессиональную деятельность, поступки и действия, а также знания субъекта о средствах, способах, условиях достижения поставленных целей. Проявление этих факторов объясняет субъективные причины, содействующие росту профессионализма; субъективно-объективные факторы, связаны с организацией профессиональной среды, профессионализмом руководителей, качеством управления.
В рамках другого подхода (Зазыкин В. Г. , Маркова А. К. , Карпова А. В. и др. ), основанного на принципе учета пространства действия, факторы, оказывающие влияние на профессиональное развитие, разделены на общие (внеслужебные, внепрофессиональные) и специальные (служебные, профессиональные).