Читать онлайн «Техника запоминания иностранных слов»

ИНТЕААЕКТ б ЭРУАИЦИЯ Ш КАРЬЕРА б М. ЗИГАНОВ B. KOSAPEHK TEXHMKA znnomumfififi И НОСТРАН Н ЫХ САОВ ‚ 11}. " а fl Э ъ „а Д’ с д ь ъ _ к _ о, /‘ „г I, I . ' ' 2 0. 0 I щ изд A т E л Ь с т ID  ЗИГАНОВ М. А. КОЗАРЕНКО В. А. FOR1E(G1N СЕМИН А. Н. WORDS MEMORIRIZINGI TECHNOLOC-. -Y ЗАПОМИНАНИЕ НА ОСНОВЕ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ АН ИИСКИЕ СЛОВА Н ЛЬНОГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛА РАЦИОНАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ ТЕХНИКА ЗАПОМИНАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ И АТ Ь Т О ОБР- дъАни: Мо а 2  УДК 37. 025. 6 ББК 74. 202. 4 З 59 Зиганов М. А. ‚ Козаренко В. А. , Семии А. Н. Техника запо- 3 59 минания иностранных слов (запоминание на основе визу- ального мышления). М. : Издательство «Образование», 2002. — 144 стр. Приложение: аудиокассета. В предлагаемом методическом пособии подробно излага- ется техника запоминания английских слов на основе мне- монических методов запоминания. Пособие содержит боль- шое количество иллюстраций, помогающих понять, как правильно организовывать образы в своем воображении. Здесь же читатель найдет объяснение основных принци- пов функционирования кратковременной и долговремен- ной памяти человека, понимание которых необходимо для эффективного использования приемов запоминания. В качестве упражнений для запоминания предлагаются английские слова начального уровня обучения (словарик содержит примерно 900 слов). В таблицах приводятся два типа транскрипционных обозначений некоторых звуков, используемые в отечественных, а также в зарубежных na- даниях. Для широкого круга читателей УДК 37. 025. 6 ББК 74. 202. 4 [SEN 5-90013()-31. 6 © Школа рационального чтения 2002  ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОПОРНЬ|Х ОБРАЗОВ Процесс «Память» фиксирует связи и больше ничего ЧТО ЗНАЧИТ «ЗАПОМНИТЬ СЛОВО»? Запоминание нового иностранного слова -— это обра- зование устойчивой связи между «старым» образом и его новым словесным обозначением. Например, в вашем мозгу имеется устойчивая связь между словом «зонтик» и об- разом зонтика. Ваша задача —— связать с образом зонти- ка слово «umbrella». Когда воспринимаемое слово «umbrella» будет вызывать у вас образ зонта, вы будете понимать это слово, то есть видеть в своем воображении то. что оно обозначает. Запомните. Слова всего лишь обозначают зрительные образы, различные их характеристики. Группы слов (фра- вы, предложения. определения и формулировки) описы- вают сочетания зрительных образов. Примеры: ~ «стол, тарелка, яблоко» (слова обозначают зритель- ные образы, которые вы раньше видели); — «на столе яблоко, а на яблоке —- тарелка» (слова описывают сочетание зрительных образов). Запомните. Понимание предложений всегда осуществ- ляется через ваше воображение. Если какие-либо слова не вызывают у вас зрительные образы, вы не можете ни понять, ни запомнить предложение (зазубривание одной- двух фраз без их понимания мы не принимаем в расчет). Проверьте. Прочитайте фразу один раз и попробуйте ее повторить: «Ватащива рондон дайнгакуно нихонгакубуно гакусэй дес, анатава?» Вывод.