Читать онлайн «Решение задач кинематики на персональном компьютере: Методическое пособие»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ________________________________________________________ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ________________________________________________________ А. В. КОРЕЦКИЙ, Н. В. ОСАДЧЕНКО РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КИНЕМАТИКИ НА ПЕРСОНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ Методическое пособие по курсам "Механика" и "Теоретическая механика" для студентов, обучающихся по направлениям "Энергомашиностроение", "Прикладная механика", "Теплоэнергетика", "Электроэнергетика", "Электротехника, электромеханика и электротехнологии" Москва Издательство МЭИ 2004 2 УДК 531 К 664 УДК: 531/534 : 681. 322 -- 181. 4 (072) Утверждено учебным управлением МЭИ Рецензенты докт. техн. наук проф. А. Д. Трухний канд. техн. наук доц. В. Г. Москвин Подготовлено на кафедре теоретической механики и мехатроники Корецкий А. В. , Осадченко Н. В. Решение задач кинематики на персональном компьютере: Методиче- ское пособие. -- М. : Издательство МЭИ, 2004. --48с. Излагается методика выполнения индивидуального домашнего задания и типового расчёта по разделу "Кинематика" курса механики в классах пер- сональных компьютеров. Дается описание обучающей программы robby2 по кинематике плоскопараллельного движения системы твёрдых тел. При- водятся примеры решения задач. Для студентов всех специальностей, изучающих курсы "Механика" и "Теоретическая механика".  Московский энергетический институт, 2004 3 ВВЕДЕНИЕ К числу основных отличительных тенденций, характерных для разви- тия современного общества, относится быстрое увеличение объёма накоп- ленной им и реально используемой информации. Возрастание того объёма информации, который необходим квалифицированному специалисту в его профессиональной деятельности, предъявляет жёсткие требования к органи- зации образовательного процесса в техническом университете. В современных условиях вузовское образование должно ориентиро- ваться не только на усвоение студентом определённого объёма информации, но и на развитие у будущего инженера склонности и способности к творче- скому мышлению, что позволит ему успешно адаптироваться к быстро изме- няющимся требованиям практики. Такое мышление опирается на умение самостоятельно строить и использовать математические и физические моде- ли объектов и явлений реального мира. Важнейшее значение в формировании у будущего специалиста данных качеств имеет теоретическая механика -- фундаментальная дисциплина фи- зико-математического цикла, которая служит своеобразным мостом между основными разделами высшей математики и остальными дисциплинами -- как общетехническими, так и специальными. Она играет роль звена, связы- вающего в сознании студента мир абстрактных понятий математики с миром реальных объектов -- машин, конструкций, приборов. Основное значение теоретической механики заключается даже не в том, что она является базой для изучения всех общетехнических наук: сопротивления мате- риалов, основ конструирования машин, материаловедения, гидро- и газодинамики, а также многих специальных курсов; ещё важнее, что именно в рамках теоретиче- ской механики студенты получают возможность практического применения общих понятий математики и физики к исследованию реальных систем, впервые учатся самостоятельно работать с замкнутыми моделями таких систем, квалифицирован- но применяя для исследования основные алгоритмы высшей математики.