Читать онлайн «Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов и практических занятий по дисциплине «Физиология человека». Ч. I. Нервная система. Анализаторы»
Автор Т. Т. Андрющенко
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра физико-химической технологии защиты биосферы
Т. А. Мельник
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению самостоятельной работы студентов
и практических занятий по дисциплине
«Физиология человека»
Часть I «Нервная система. Анализаторы»
для студентов специальности
280202 «Инженерная защита окружающей среды»
Екатеринбург
2009
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафед-
ры ФХТЗБ, протокол №2 от 01. 10. 08 г. Рецензент – профессор кафедры физико-химической технологии
защиты биосферы д-р хим. наук Первова И. Г. Редактор Р. В. Сайгина
Оператор Г. И. Романова
Подписано в печать 06. 06.
09 Поз. 11
Плоская печать Формат 60×84 1/16 Тираж 50 экз. Заказ № Печ. л. 2,09 Цена 7 руб. 00 коп. Редакционно-издательский отдел УГЛТУ
Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ
2
Содержание
Введение 4
Физиология нервной ткани
Процесс возбуждения. Потенциал покоя. Потенциал действия 5
Строение, морфофункциональная классификация и взаимодействия
нейронов 7
Физиология нервов и нервных волокон 10
Частная физиология центральной нервной системы
Спинной мозг 10
Продолговатый и задний мозг 12
Средний мозг 15
Промежуточный мозг 16
Базальные ганглии 17
Лимбическая система 18
Кора больших полушарий 19
Вегетативная нервная система 21
Физиология сенсорных систем 22
Зрительный анализатор 23
Слуховой анализатор 27
Вестибулярный анализатор 30
Тактильный анализатор 31
Практические работы 32
Рекомендуемая литература 35
3
Введение
Человек – удивительно сложно и целесообразно организованный ор-
ганизм. Его клетки, ткани, органы и целые функциональные системы на-
ходятся в постоянном взаимодействии. Их сопряженная регуляция – это
важная задача обеспечения адекватных окружающим условиям реакций
человека. Вряд ли могло быть время, когда человек не интересовался физиоло-
гическими знаниями.
