Читать онлайн «Воспитание. Личность. Общество»
Автор С. А. Галкин
Сергей
Галкин
ВОСПИТАНИЕ
ЛИЧНОСТЬ
ОБЩЕСТВО
EMBED Word. Document. 8 \s
Эта книга подводит итог многолетним размышлениям автора о психологической природе насилия и его истоках. Ее чтение может вызвать возмущение у тех, кто привык считать патриотизм, коллективизм, государственничество, державность – высшими ценностями, а также у тех, кто считает религию – источником добродетели. Теория личности, изложенная в книге, показывает, что психология и тех и других замешана на насилии, потребности в господстве над людьми, садизме, а воспитание новых поколений в духе ценностей этих людей чревато распространением в обществе фашизма и укреплением государственной автократии.
Книга рассчитана на психологов, педагогов, социологов, политологов, политтехнологов, а также всех, интересующихся вопросами развития и саморазвития отдельной личности и общества в целом.
© ООО «Феникс+». Оформление, 2006
ISBN 5-9279-0065-8 © Галкин Сергей Александрович, 2006
СОДЕРЖАНИЕ
__________________________________________________________________
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. . 5Глава I. АРХЕТИП ПЕРВОБЫТНОГО ОТЦА………………………... 71. 1. Слагаемые архетипа…………………………………………………. 91. 2. Структура архетипа…………………………………………………. . 101. 3. Психология хамства…………………………………………………. . 111. 4. Архетипический конфликт и творчество……………………………121. 5. Архетипическое в сознании…………………………………………. 141. 6. Психология мата………………………………………………………141. 7. Христианство и мат…………………………………………………. . 15
ГЛАВА II. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ………………………………………. .
162. 1. Развитие «я» как феномен идентификации…………………………172. 2. Движущая сила развития личности…………………………………. 182. 3. Социальные и индивидуальные знаки отличий «я»………………. . 192. 4. Когда зарождается личность? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 212. 5. Стадия ребенка………………………………………………………. . 222. 6. Стадия подростка……………………………………………………. . 242. 7. Стадия идеалиста……………………………………………………... 292. 8. Стадия зрелости………………………………………………………. 322. 9. Стадия мудрости……………………………………………………... 342. 10. Тест «Кто я?» …………………………………………………………35
ГЛАВА III. О «ТАЙНОМ» ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ…….
373. 1. Что такое «скрытая» реальность? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 393. 2. Воспитание и ценности личности……………………………………413. 3. Пионерская клятва в свете психоанализа…………………………. . 433. 4. Типология школьной культуры……………………………………. . 45
ГЛАВА IV. ВОСПИТАНИЕ И ЛИЧНОСТЬ…………………………….
474. 1. О религиозном сознании……………………………………………. . 484. 2. О религиозном воспитании…………………………………………. . 494. 3. Парадоксы христианства……………………………………………. . 494. 4. Христианская психология и ценности………………………………504. 5. Еврейский вопрос в свете аналитической психологии……………. 514. 6. О патриотическом воспитании………………………………………52
ПРИМЕЧАНИЯ……………………………………………………………. .
55
ЛИТЕРАТУРА... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
70
ПРИЛОЖЕНИЯ:
Приложение 1.
