Читать онлайн «Исследование влияния игровой учебной деятельности на формирование компетенции студентов ВУЗа(Диссертация)»

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи ПАВЛОВА Лариса Петровна ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИГРОВОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА (НА МАТЕРИАЛЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА) Специальность 13. 00. 08 – Теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор В. И. ГОРОВАЯ Ставрополь – 2004  СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………. . 3-11 ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования межкультурной компетенции специалиста………………………………………………. 12-74 1. 1. Понятие межкультурной компетенции: сущность и специфика………………………………………………………... 12-32 1. 2. Межкультурная компетенция студентов как психолого- педагогическая проблема………………………………………. . 32-45 1. 3. Культурологический подход как основа формирования межкультурной компетенции будущего специалиста………… 45-58 1. 4. Коммуникативная направленность дисциплин языкового цикла и их дидактические возможности в формировании межкультурной компетенции студентов………………………. 58-74 В ы в о д ы…………………………………………………………………. . 74-75 ГЛАВА 2. Технология формирования межкультурной компетенции студентов на основе игровой деятельности (на примере освоения дисциплины языкового цикла)…………... ……………………………… 76-160 2. 1. Проектирование дидактической модели формирования межкультурной компетенции студентов на основе игровой деятельности……………………………………… ……………… 76-100 2. 2. Условия реализации дидактической модели формирования межкультурной компетенции студентов………………………... 100-119 2. 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию межкультурной компетенции студентов………………………. 119-142 2. 4. Анализ эффективности авторской модели обучения, условия и границы ее оптимального применения………………………… 142-160 В ы в о д ы…………………………………………………………………. 161-163 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 164-167 ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………… 168-176  ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. Мировое сообщество стремится к интеграции, более тесному взаимодействию между странами в различных областях, в том числе и в области образования. Включение России в международное экономическое и образовательное пространство, расширяющиеся разносторонние связи со странами объединенной Европы делают необходимым корректировку процесса подготовки специалистов с высшим образованием с учетом мировых тенденций. В настоящее время стратегической целью овладения иностранными языками считается приобщение личности к другой культуре и ее участие в диалоге культур.