Читать онлайн «Мальчик - подросток - юноша. Пособие для учителей»
Автор Д. В. Колесова
Как указывается в статье 66 Конституции СССР, «граждане СССР обязаны заботиться о воспитании детей, готовить их к общественно полезному труду, растить достойными членами социалистического общества».
Одним из важных направлений воспитания подрастающих поколений является их подготовка к семейной жизни. Для осуществления этой подготовки необходимо вооружить воспитателей современными представлениями как о самом процессе полового развития, так и о содержании полового воспитания юношей и девушек. Это тем более важно, что создание прочной семьи является не только личным делом двух человек, но и важной государственной задачей. Как отмечено в статье 53 Конституции СССР, «семья находится под защитой государства».
Эта книга завершает задуманную авторами и издательством дилогию: «Девочка — подросток — девушка» и «Мальчик — подросток — юноша». При работе над ними мы стремились достичь двух целей: во-первых, самостоятельности и оригинальности каждой из книг, так, чтобы, взятая в отдельности, каждая из них представляла самостоятельный интерес для читателя, и, во-вторых, преемственности и взаимодополняемости каждой из них. Поэтому, помимо специфических для женского пола особенностей, в первой книге было рассказано о половом воспитании, о подготовке к семейной жизни, о состоянии здоровья и гигиене — это необходимо знать не только при воспитании девочки, подростка, девушки, но также и при воспитании их сверстников мужского пола. Вместе с тем в данной книге, помимо специфических для мужского пола особенностей, рассказывается о профилактике венерических заболеваний, о предупреждении вредных привычек (употребление алкоголя, курение), что, увы, свойственно не только мужскому полу. Разумеется, в двух небольших по объему книгах невозможно исчерпывающе осветить все затронутые вопросы. Поэтому мы считали необходимым дать основные сведения, необходимые при осуществлении воспитания детей, подростков, юношей и девушек с учетом их половой принадлежности.
ГЛАВА I.
ХАРАКТЕРИСТИКА МУЖСКОГО ОРГАНИЗМА
Пол — морфофункциональная характеристика организма, обобщающая все его специфически репродуктивные особенности, т. е. особенности, имеющие значение для продолжения рода. Они разнообразны. Те из них, которые носят наиболее однозначный характер и могут быть использованы для различения пола у конкретного человека, называются половыми признаками. Различают первичные и вторичные половые признаки. К первичным относят половые железы, а также особенности строения половых органов, т. е. все то, что позволяет определить пол новорожденного ребенка; ко вторичным — те признаки, которых еще нет у новорожденного, но которые четко выражены, у взрослого человека: особенности пропорций тела, степень развития молочных желез, характер оволосения, тембр голоса и т. д. Первичные половые признаки развиваются в течение внутриутробного периода, вторичные — в период полового созревания (подростковый возраст).
И в мужском и в женском организме половые железы имеют две функции.
Одним из важных направлений воспитания подрастающих поколений является их подготовка к семейной жизни. Для осуществления этой подготовки необходимо вооружить воспитателей современными представлениями как о самом процессе полового развития, так и о содержании полового воспитания юношей и девушек. Это тем более важно, что создание прочной семьи является не только личным делом двух человек, но и важной государственной задачей. Как отмечено в статье 53 Конституции СССР, «семья находится под защитой государства».
Эта книга завершает задуманную авторами и издательством дилогию: «Девочка — подросток — девушка» и «Мальчик — подросток — юноша». При работе над ними мы стремились достичь двух целей: во-первых, самостоятельности и оригинальности каждой из книг, так, чтобы, взятая в отдельности, каждая из них представляла самостоятельный интерес для читателя, и, во-вторых, преемственности и взаимодополняемости каждой из них. Поэтому, помимо специфических для женского пола особенностей, в первой книге было рассказано о половом воспитании, о подготовке к семейной жизни, о состоянии здоровья и гигиене — это необходимо знать не только при воспитании девочки, подростка, девушки, но также и при воспитании их сверстников мужского пола. Вместе с тем в данной книге, помимо специфических для мужского пола особенностей, рассказывается о профилактике венерических заболеваний, о предупреждении вредных привычек (употребление алкоголя, курение), что, увы, свойственно не только мужскому полу. Разумеется, в двух небольших по объему книгах невозможно исчерпывающе осветить все затронутые вопросы. Поэтому мы считали необходимым дать основные сведения, необходимые при осуществлении воспитания детей, подростков, юношей и девушек с учетом их половой принадлежности.
ГЛАВА I.
ХАРАКТЕРИСТИКА МУЖСКОГО ОРГАНИЗМА
Пол — морфофункциональная характеристика организма, обобщающая все его специфически репродуктивные особенности, т. е. особенности, имеющие значение для продолжения рода. Они разнообразны. Те из них, которые носят наиболее однозначный характер и могут быть использованы для различения пола у конкретного человека, называются половыми признаками. Различают первичные и вторичные половые признаки. К первичным относят половые железы, а также особенности строения половых органов, т. е. все то, что позволяет определить пол новорожденного ребенка; ко вторичным — те признаки, которых еще нет у новорожденного, но которые четко выражены, у взрослого человека: особенности пропорций тела, степень развития молочных желез, характер оволосения, тембр голоса и т. д. Первичные половые признаки развиваются в течение внутриутробного периода, вторичные — в период полового созревания (подростковый возраст).
И в мужском и в женском организме половые железы имеют две функции.
