Читать онлайн «Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году. Методические указания»

И. В. Ященко С. А. Шестаков П. И. Захаров Подготовка кЕГЭ по математике 2011 г. И. В. Ященко, С. А. Шестаков, П. И. Захаров Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году Методические указания Издательство МЦНМО 2011 УДК 373. 167. 1 ББК 22. 141я721 Я97 Ященко И. В. , Шестаков С. А. , Захаров П. И. Я97 Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году. Методические указания. — М. : МЦНМО, 2011. — 144 с. ISBN 978-94057-680-8 Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к Единому государственному экзамену по математике, организации и проведения итогового повторения, диагностики проблемных зон в знаниях старшеклассников и их последующей коррекции. Пособие написано в соответствии с утвержденными демоверсией и спецификацией ЕГЭ по математике 2011 года. Оно содержит подробный разбор структуры экзамена, позадачные комментарии и тренинги, диагностические работы в формате ЕГЭ. Материалы пособия апробированы в Московском институте открытого образования и сотнях школ различных регионов России при организации подготовки к Единому государственному экзамену. Пособие позволяет проверить навыки решения задач, качество усвоения материала, выстроить индивидуальные траектории повторения и эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ. Пособие адресовано учащимся старших классов и их родителям, учителям математики и методистам. ББК 22. 141я721 © Ященко И. В. , Шестаков С. А. , Захаров П. И. , 2011 ISBN 978-94057-680-8 © МЦНМО, 2011 Вместо предисловия: ЕГЭ по математике — 2011 и как к нему готовиться (методические рекомендации с разбором задач) В 2011 году Единый государственный экзамен по математике будет проводиться в той же форме, что и в 2010 году. Формальные отличия от экзамена 2009 года заключаются в числе частей экзамена (теперь их две вместо трех), количестве задач, которое уменьшилось почти на треть (теперь их всего 18), видах заданий (исключены задания с выбором ответа). Стали более четко оформленными «школьная» (первая, состоящая из 12 задач В1—В12 с кратким ответом) и «вузовская» (вторая, в которой 6 задач С1—С6 с полным решением) части экзамена. Изменение формы и отчасти идеологии экзамена требует, как представляется очевидным, более полного описания типов и особенностей заданий демоверсии и открытого банка задач (именно из него берутся задания для формирования части 1 экзамена, т. е. задачи В1—В12), которые целесообразно проиллюстрировать примерами решения. Такому описанию, снабженному примерами решения задач, аналогичных задачам демоверсии, и посвящена эта вводная часть пособия. Надеемся, что она окажется полезной как выпускникам, так и учителям старшей школы, позволив им лучше ориентироваться в предстоящей итоговой аттестации. Отметим, что в настоящее пособие, которое предназначено для организации итогового повторения и завершающего эта- 4 ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ па подготовки к экзамену, включены как задания, которые, на наш взгляд, несколько проще возможных задач ЕГЭ, так и задания, которые несколько сложнее этих задач. Все задания сгруппированы в диагностические работы и тематические тренинги.