Читать онлайн «Культурология. История культуры России: Учебное пособие»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра социально-гуманитарных наук КУЛЬТУРОЛОГИЯ ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2005  2 Утверждено редакционно-издательским советом университета ББК 63. 3(2) (07) Культурология. История культуры России. – СПб. : СЗТУ, 2005, 220 с. Учебное пособие «Культурология. История культуры России» соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профес- сионального образования по направлению подготовки дипломированного спе- циалиста 650000 – «Техника и технологии» и отнесенных к ним специально- стей, а также направлению подготовки бакалавра 550000 – «Технические нау- ки». Учебное пособие «Культурология. история культуры России» предназна- чено для студентов, изучающих данную дисциплину. В пособие включены ос- новные проблемы курса истории отечественной культуры. Материал изложен в хронологическом порядке. В конце каждого раздела приводится список реко- мендуемой литературы. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направле- нию: «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». РЕЦЕНЗЕНТЫ: В. Д. Ермаков, д-р ист. наук, проф. СПБ. Академия культуры и искусств; М. Ю. Крапивин, д-р ист. наук, проф. Республиканского гуманитарно- го института СПб государственного университета. СОСТАВИТЕЛИ: А. И. Алексеев, канд. ист. наук, доц. ; В. С. Измозик, д-р ист. наук, проф. ; Ю. С. Куликов, доц. ; А. И. Лейберов, канд. ист. наук, доц. ; В. Л. Лещев, канд. ист. наук, доц. ; Б. В. Павлов, д-р. ист. наук. , доц. ; С. Н. Рудник, канд. ист. наук. © Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2005  3 Введение Понятие культуры. Культура стала объектом изучения в науке не так давно. Слово «культура» происходит от латинского «cultura», что означает «возделывание», «обработка», «уход». В течение длительного времени это сло- во использовалось для обозначения воздействия человека на неживую природу. И лишь с XVII в. оно начинает использоваться в более широком смысле – для обозначения всего, что было сделано человеком. Объектом активного изучения культура становится уже в XVIII в. , когда о ней начинают размышлять такие философы, как Гердер, Гумбольдт, Кант, Фихте. К настоящему времени в каждой дисциплине, имеющей отношение к об- ществу и человеку, выработан свой подход к данному феномену. Поэтому мож- но говорить о том, что существуют особые исторические, философские, социо- логические, этнографические, антропологические искусствоведческие подходы к данному явлению. Кроме того, слово «культура» достаточно многозначно в силу того, что его используют в самых разных контекстах для обозначения яв- лений разного уровня общности.