Читать онлайн «Когнитивная парадигма в обучении лексической стороне иноязычной речи»

А. Н. Шамов КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ Монография 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2016 УДК 372. 881. 11 (075. 8) ББК 81. 2-913 Ш19 Рецензенты: д-р филол. наук, профессор Нижегородского государственного университета им. Н. Н. Лобачевского С. В. Постникова; канд. пед. наук, доцент Нижегородского государственного технического университета Е. Н. Панкратова; кафедра иностранных языков Нижегородской государественной сельскохозяйственной академии Шамов А. Н. Ш19 Когнитивная парадигма в обучении лексической стороне иноязычной речи [Электронный ресурс] : монография / А. Н. Шамов. — 2-е изд. , стер. — М. : ФЛИНТА, 2016. — 242 с. ISBN 978-5-9765-2879-6 Данная работа рассчитана на студентов лингвистических специальностей, аспирантов, а также учителей и преподавателей иностранных языков школ и высших учебных заведений. В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности когнитивной парадигмы в обучении лексике. УДК 372. 881. 11 (075. 8) ББК 81. 2-913 ISBN 978-5-9765-2879-6 © Шамов А. Н. . , 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016  ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ §1. Когнитивный подход в обучении иностранному языку и его место в системе других подходов ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 11 §2. Когнитивная наука, учет ее закономерностей при овладении лексическим аспектом изучаемого языка ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22 §3. Когнитивная деятельность на уроках иностранного языка и ее основные характеристики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 28 §4. Интеллект школьника как основа овладения лингвистическим материалом ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 36 §5. Знания и презентации в когнитивной деятельности учащихся в овладении вербальным материалом ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 49 §6. Информационная компетенция – основа когнитивной базы Человека ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 58 ГЛАВА 2. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РЕАЛИЗАЦИИ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ §1. Язык как средство познания и средство общения ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 66 §2. Ментальный лексикон – интеллектуальная основа обучения лексике... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 70 §3.