РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ
ОБЩЕСТВЕННОАКТИВНОЙ
ШКОЛЫ
Красноярск
2004
Российская модель общественноактивной школы. КРМОО Центр "Сотрудничество"; г. Красноярск, 2004, 176 стр. Составители: Валюшицкая И. В. Максименко Н. А. Насонова Е. В. Фомина Е. Ю. Материалы изданы при финансовой поддержке
Фонда Ч. С. Мотта и Фонда Г. Форда
При использовании материалов ссылка обязательна
© КРМОО Центр "Сотрудничество", 2004 г. РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННО$АКТИВНОЙ ШКОЛЫ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Модель общественноактивной школы . . . . . . . . . . . . 7
Результаты деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
На пути к общественноактивной школе . . . . . . . . . 77
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 111
Общественно$ориентированное образование . . . 111
Схема модели общественно$активной школы . . . 120
Кодекс чести гражданина Нижней Согры . . . . . . 121
Инициативная группа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Оценка влияния модели общественно$
активной школы на развитие сообществ
в Омской области . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Терминологический словарь и список
сокращений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Используемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
О центре "Сотрудничество" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
КРМОО Центр "Сотрудничество" 3
РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННО$АКТИВНОЙ ШКОЛЫ
4 КРМОО Центр "Сотрудничество"
РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННО$АКТИВНОЙ ШКОЛЫ
ВВЕДЕНИЕ
Дорогие читатели! Данная брошюра является результатом нескольких лет
работы педагогов в разных регионах России, которые
прониклись идеей общественно$активной школы и активно
реализуют модель ОАШ в своих образовательных
учреждениях. Начиная с 1997 года велась работа по
апробации модели общественно$активной школы в городских
и сельских школах. Результаты, полученные за прошедшие
годы, позволили говорить о модели как о действенном
механизме объединения усилий всех жителей микрорайона
для решения образовательных и социальных проблем. В основе модели общественно$активной школы лежит
убеждение в том, что школа не может существовать отдельно
от нужд и потребностей жителей окружающего её
сообщества, именно она может стать инициатором развития
этого сообщества. Общественно$активная школа дает
возможность создать вокруг себя действующее гражданское
общество и воспитать здоровое молодое поколение. Брошюра написана для педагогов школ, которые хотели бы
сделать свои образовательные учреждения более
эффективными и конкурентоспособными, а также для всех
тех, кто тем или иным образом связан с образованием,
развитием сообществ, или просто интересуется общественно$
ориентированным образованием и общественно$активными
школами.