Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
Кафедра экономической информатики
С. А. Поттосина, А. Э. Алёхина
Р
УИ
ЭКОНОМЕТРИКА
БГ
Практикум
для студентов специальности
«Информационные системы и технологии в экономике»
а
всех форм обучения
ек
т
ио
бл
Би
Минск 2007
УДК 519. 862. 6 (076)
ББК 22. 171 я7
П 64
Ре ц е н з е н т
проф. кафедры «Интеллектуальные информационные технологии» БГУИР,
канд. физ. - мат. наук Н. А. Гулякина
Р
УИ
БГ
а
ек
Поттосина, С. А. П 64 Эконометрика : практикум для студ. спец. «Информационные
т
системы и технологии в экономике» всех форм обуч. / С. А. Поттосина,
А. Э. Алёхина. – Минск : БГУИР, 2007. − 71 с. : ил. ио
ISBN 978-985-488-113-3
В практикум включены задачи по следующим разделам: модель множественной
регрессии в условиях нарушения предпосылок МНК, моделирование временных рядов,
бл
анализ и оценивание систем одновременных уравнений, прикладные эконометрические
модели. Практические занятия ориентированы на закрепление теоретического
материала курса. Приобретенные навыки эконометрического моделирования находят
широкое применение в области планирования и прогнозирования в экономике. Би
УДК 519. 862. 6 (076)
ББК 22. 171 я7
ISBN 978-985-488-113-3 © Поттосина С. А. , Алёхина А. Э. , 2007
© УО «Белорусский государственный
университет информатики
и радиоэлектроники», 2007
2
Содержание
1. Модель множественной регрессии ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
1. 1. Постановка задачи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... . . 4
1. 2. Проверка гипотез о параметрах модели ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 6
1. 3. Тест Чоу для проверки наличия структурных изменений
в регрессионных коэффициентах ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7
Задания к разделу 1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 9
2.