Читать онлайн «Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу)»
Автор Л. М. Лузина
Министерство образования Российской Федерации
Псковский государственный педагогический институт
имени С. М. Кирова
Л. М. С. М. Кирова. Лузина Л. М. Л838 Входящему в школьный класс (приглашение к диало-гу). Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2000. - 244 с. Книга написана в форме диалога с читателем, и ее положения
не носят нормативного характера. Она – о возможных путях вопло-
щения философско-антропологического подхода в теории воспита-
ния в профессиональную практику воспитателя. Пафос книги – в по-
иске ответа на вопрос: «Как нужно измениться учителю, какую рабо-
ту совершать над собой, чтобы процесс воспитания стал духовным
со-бытием всех его субъектов?»
Книга адресована учителям и студентам педагогических вузов, кол-
леджей и училищ. Л838
Рецензенты:
доктор педагогических наук, директор Би-лингвистической
гимназии Светенко Т. В. доцент кафедры педагогики ПГПИ им. С. М. Кирова Христо-
форов С. В. ISBN 5-87854-144-0 © Псковский государственный
педагогический институт
им. С. М. Кирова
(ПГПИ им. Заслуженному собеседнику: приглашение к диалогу... ... ... ... ... 4
II. Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12
III. От метафизического опыта - к педагогике бытия ... ... ... ... ... . 17
IV. Опыт построения воспитательного процесса (филоософско-
антропологический подход) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... . . 27
V. Духовность – нравственный и профессиональный камертон
истинного бытия ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 70
VI. Приложения:
1. Входящему в школьный класс
(«узелки на память») ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 96
2. Эпиграф к урокам
(Пушкинские проповеди С. Соловейчика) ... ... ... ... ... ... ... ... ... 141
3. Советы газеты «Первое сентября» ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 220
VII.
