Читать онлайн «Психология применения интеллектуальных систем в гуманитарной сфере. Часть 1»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Г. О. Артемова, Н. Ф. Гусарова ПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ В ГУМАНИТАРНОЙ СФЕРЕ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 Артемова Г. О. , Гусарова Н. Ф. Психология применения интеллектуальных систем в гуманитарной сфере / Учебное пособие. Часть 1. – СПб: НИУ ИТМО, 2012. – 138 с. Пособие охватывает теоретический материал, необходимый для усвоения программы курса, и состоит из 2 частей. В первой части рассматриваются вопросы, связанные с предметом, методом и историей психологии, а также психологией познавательных процессов, репродуктивных и творческих процессов, психологией личности, психическими состояниями. Все изложение ведется применительно к особенностям взаимодействия человека и информационных систем в гуманитарной сфере. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 036000 – Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере. Рекомендовано к печати Ученым совета ЕНФ, протокол № 6 от 05 июня 2012. В 2009 году Университет стал победителем многоэтапного конкурса, в результате которого определены 12 ведущих университетов России, которым присвоена категория «Национальный исследовательский университет». Министерством образования и науки Российской Федерации была утверждена программа его развития на 2009–2018 годы. В 2011 году Университет получил наименование «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»  Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, 2012 Г. О. Артемова, Н. Ф. Гусарова, 2012  ВВЕДЕНИЕ Психология человека как научно-теоретическая и практическая область в настоящее время вызывает все более возрастающий интерес в различных слоях общества. Это связано с нынешними общеполитическими и социально-экономическими условиями жизни, в которых человек как субъект деятельности должен найти адекватные времени способы и средства профессиональной и личностной реализации. Информатизация и компьютеризация в современном обществе приобрели большой размах. Компьютеры входят практически во все области человеческой практики, преобразовывая при этом не только отдельные действия, но и деятельность в целом, оказывая влияние на все психические процессы и характеристики человека. При взаимодействии человека с новыми информационными технологиями (устройствами, программным обеспечением, новыми видами средств коммуникаций) происходит опосредование деятельности новыми знаковыми системами и средствами. Исследователи говорят о трансформации и усложнении высших психических функций, о появлении психических функций, характеризующихся работой не только со знаками, но и с целыми знаковыми системами в процессе изучения и работы с новыми информационными технологиями.