Читать онлайн «Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет: Учебно-методическое пособие»

Е. Н. Горячева, Е. В. Конеева, А. И. Малахова, Л. П. Морозова ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 7 ЛЕТ Учебно-методическое пособие Москва 2012    Авторы Разд. 1. Н. Б. Захаркина, педагог-психолог I категории, О. Н. Верхотурцева, воспитатель I категории (Центр игровой поддержки ребенка ГБОУ д/с № 2552) Т. И. Попова, педагог-воспитатель Разд. 2. Е. Н. Горячева, инструктор по физ. культуре высш. категории ГБОУ д/с № 2552, аспирантка МПГУ, . . , преподаватель кафедры ТО КиС МПГУ Разд. 3. Л. П. Морозова, к. п. н. , доц. каф. физ. культуры МПГУ, президент Моск. федерации эстетической гимнастики Разд. 4. Л. Ю. Гаценко, педагог-психолог, М. Н. Куприянчук, психолог (ГБОУ д/с № 2343) Материалы в Приложении – Н. Г. Ярушкина, С. А. Литинская, инструктор по физической культуре I категории (ГОУ ЦРР – д/с № 2343 г. Москва) И665 Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет: Учебно-методическое пособие. Е. Н. Горячева, Е. В. Конеева, А. И. Малахова, Л. П. Морозова. – М. : Издательство «Прометей», 2012. – 228 с. Содержит материалы по использованию современных психоло- го-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет; приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно- воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников. Предназначено для студентов, специалистов, работающих в об- ласти дошкольного и физического воспитания, спорта, а также ро- дителей. ISBN 978-5-7042-2283-5 © Авторы, 2012 © Издательство «Прометей», 2012  Содержание Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Глава 1. Психолого-педагогическая технология развития детей от 6 месяцев до 3 лет. . . . . . . . . . . . . . 9 1. 1. Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка (ЦИПР) в ГБОУ детский сад № 2552 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. 2. Организационно-методический инструментарий психолого-педагогического обследования детей ЦИПР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1. 3. Организация и структура групповых игровых сеансов (ГИС) (краткая характеристика основных составных частей сеанса). . . . . . . . . . . . . . . 21 1. 4. Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР (ИИС) игры-упражнения для ребенка 6–12 мес. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 1. 5. Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР (ИИС) игры-упражнения для детей от 1 г. до 3 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 1. 6.