Читать онлайн «Создание стимулов к инновационной активности в сфере науки и высшего образования»

ÈÍÍÎÂÀÖÈÎÍÍÀß ÝÊÎÍÎÌÈÊÀ ÁÞÄÆÅÒ  ÈÍÑÒÈÒÓÒ ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎËÈÒÈÊÈ èìåíè Å. Ò. ÃÀÉÄÀÐÀ ÑÎÇÄÀÍÈÅ ÑÒÈÌÓËÎÂ Ê ÈÍÍÎÂÀÖÈÎÍÍÎÉ ÀÊÒÈÂÍÎÑÒÈ Â ÑÔÅÐÅ ÍÀÓÊÈ È ÂÛÑØÅÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Ïîä ðåäàêöèåé È. À. Ñîêîëîâà ÌÎÑÊÂÀ | 2012 УДК 37. 014. 54 ББК 65. 497. 4 С 54 Серия «Инновационная экономика» Авторы: Болдарева О. Е. Клячко Т. Л. Могучев Н. С. Соколов И. А. Создание стимулов к инновационной активности в сфере науки и высшего C  образования / О. Е. Болдарева, Т. Л. Клячко, Н. С. Могучев, И. А. Соколов; под ред. И. А. Соколова. – М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, . – С. . – (Инновационная экономика : бюджет). ISBN 978-5-7749-0737-3 В работе исследованы особенности организации сложившейся модели управления бюджетными организациями в сфере науки и высшего обра- зования как источника генерации новых знаний для всей экономики, а также выявлены действующие ограничения и оценены перспективы сти- мулирования этих организаций и их сотрудников к деятельности по раз- работке и внедрению новых продуктов, услуг, бизнес-процессов и передо- вых технологий. Работа обращена к исследователям, государственным служащим, задей- ствованным в разработке и реализации инновационной политики, а так- же к представителям инновационных компаний и инновационным пред- принимателям. УДК 37. 014. 54 ББК 65. 497. 4 © ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»,  ISBN 978-5-7749-0737-3  Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1. Теория поведения организации, функционирующей в инновационной сфере . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. 1. Неоклассическая теория фирмы . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. 2. Особенности научного (инновационного) сектора . . . . . 11 1. 3. Основные теоретические модели, учитывающие асимметрию и неверифицируемость информации. . . . . . . . 14 1. 4. Теоретические предпосылки реформирования бюджетного сектора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2. Организационная и финансовая модели управления бюджетным учреждением в сфере науки и системы высшего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2. 1. Описание существующей в России модели организации научной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2. 2. Описание организации деятельности российской системы высшего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 3. Исследование стимулов и мотиваций для научно- образовательной и инновационной деятельности сотрудников научных и образовательных организаций, научных групп и  лабораторий, руководителей учреждений образования и науки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 3. 1.