Читать онлайн «Психолого-педагогическая диагностика: учебное пособие»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО М. Х. Спатаева Е. Ф. Шамшуалеева Л. В. Харченко ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Учебное пособие ОМСК 2015 УДК 796. 06 ББК 75. 1я73 С712 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ Рецензенты: канд. пед. наук, доцент кафедры физического воспитания ОмГУ им. Ф. М. Достоевского Т. В. Синельникова, канд. биол. наук, преподаватель кафедры анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены СибГУФК Т. П. Замчий Спатаева, М. Х. С712 Психолого-педагогическая диагностика : учебное пособие / М. Х. Спатаева, Е. Ф. Шамшуалеева, Л. В. Харченко. – Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2015. – 174 с. ISBN 978-5-7779-1819-2 Раскрываются разделы дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика». Рассматриваются требования, предъявляемые к по- строению диагностических методик. Представлены современные пси- холого-педагогические диагностические методики, способы их при- менения. Для студентов, обучающихся по направлению 034400. 62 «Физи- ческая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адап- тивная физическая культура)», преподавателей факультетов, кафедр физического воспитания педагогических и физкультурных вузов. УДК 796. 06 ББК 75. 1я73 © Спатаева М. Х. , Шамшуалеева Е. Ф. , Харченко Л. В. , 2015 ISBN 978-5-7779-1819-2 © ФГБОУ ВПО «ОмГУ им. Ф. М. Достоевского», 2015  ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6 Глава 1. Психолого-педагогическая диагностика. Понятие диагностики, диагноза, области их применения ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 8 Глава 2. История развития психолого-педагогической диагностики... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 15 Глава 3. Требования, предъявляемые к построению диагностических методик ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 22 3. 1. Стандартизация процедуры тестирования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22 3. 2.