Читать онлайн «Введение в клиническую психологию: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии»

Г. В . ЗАЛЕВСКИЙ ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ Высшее профессиональное образование БАКАЛАВРИАТ Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т УДК 159. 9(075. 8) ББК 88. 4я73 З-23 Рецензенты: доктор психологических наук, доцент, зав. кафедрой клинической психологии Владив остокского государств енного медицинского университета Н. А . Кравцова; доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова А. Ш . Тхостов Залевский Г. В . З-23 Введение в клиническую психологию : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. В . За- левский. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 208 с. — (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5 -7695-8452-7 Учебное пособие создано в соотв етствии с Ф едеральным государствен- ным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 — Психология (квалификация «бакалавр»). В учебном пособии рассматриваются вопро сы, относящиеся к тео- ретико-методологическим основаниям всех р азделов клинической пси- хологии: определение объектного поля и предмета клинической психоло- гии; история ее развития; актуальное состояние; проблемы нормы и па- тологии, здоровья и болезни (расстройства); обобщенные и конкретные клинико-психологические парадигмы (моделей, программ исследов ания) современной клинической психологии, ее структура и задачи, роли пси- хологической супервизии в подготовке и повышении квалификации кли- нических психологов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, аспирантов, преподав ателей и практических психологов, интересующихся проблемами клинической психологии. УДК 159. 9(075. 8) ББК 88. 4я73 Оригинал-макет данного издания является собственностью Издательского центра «Академия», и его воспроизведение любым способом без согласия правообладателя запрещается © Залевский Г. В . , 2012 © Образовательно-издательский центр «Академия», 2012 ISBN 978-5-7695-8452-7 © Оформление. Издательский центр «Академия», 2012 Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т Т ю м е н с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т 3 Посвящается Михаилу Семеновичу Роговину ПРЕДИСЛОВИЕ Чуть более пятидесяти лет назад Г. Ю . Айзенк, основоположник английской клинической психологии, писал, что человек, кото- рый называет себя клиническим психологом, может быть одной из знаменитостей, высококвалифицированным специалистом с университетским образованием, 20 или 30 годами практического опыта в сфере диагностического тестирования, исследования и те- рапии или зеленым выпускником университета без какого-либо опыта, способным измерять уровень интеллекта с помощью те- стов А.