Читать онлайн «Садовая терапия: Использование ресурсов ботанического сада для социальной адаптации и реабилитации. Справочно-методическое пособие»

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БОТАНИЧЕСКИЙ САД САДОВАЯ ТЕРАПИЯ Использование ресурсов ботанического сада для социальной адаптации и реабилитации Издательство Иркутского государственного университета Иркутск 2006 УДК - 58 (571. 53) ББК 53. 57 28. 5л6 42. 3 65. 9(2)27 Печатается по решению учебно-методического совета биолого- почвенного факультета Иркутского государственного университета Рецензенты: д-р биол. наук, проф. Ю. С. Корзинников канд. биол. наук, доцент Г. П. Беловежец С34 СИЗЫХ С. В. , КУЗЕВАНОВ В. Я. , БЕЛОЗЕРСКАЯ С. И. , ПЕСКОВ В. П. Садовая терапия: использование ресурсов ботанического сада для социальной адаптации и реабилитации. Справочно-методическое пособие. - Иркутск: Изд-во Ирк. гос. ун-та, 2006. - 48 с. Библиогр. 22 назв. Табл. 1. Ил. 12. Прил. 3 Показано, что использование ресурсов и коллекций ботанических садов может быть успешно применено для садовой терапии. Это новый инструмент социальной адаптации и реабилитации людей со специальными нуждами и особыми условиями воспитания (детей-сирот, детей и подростков с девиантным поведением, детей с отклонениями в умственном развитии) для улучшения качества жизни, развития положительного мировоззрения, приобретения полезных навыков. Предназначено как учебный и справочный материал для сотрудников ботанических садов, студентов, педагогов, воспитателей, психологов, работающих в специализированных учреждениях, студентов и преподавателей педагогических ВУЗов и колледжей, учителей общеобразовательных и специальных школ, медицинских работников, социальных работников. Печатается на средства британской благотворительной организации "Чаритиз Эйд Фаундейшн" (Charities Aid Foundation, Great Britain) в рамках российской программы "Новый день" (грант ND IR 001, 2006 г. ). ISBN 5-7430-0653-9 © С. В. Сизых, В. Я. Кузеванов, С. И. Белозерская, В. П. Песков, 2006 2  БЛАГОДАРНОСТИ Выражаем искреннюю благодарность всем сотрудникам Ботанического сада ИГУ за помощь и ценные советы при подготовке материалов для этого пособия. Особая благодарность биологам Е. Н. Филимоновой, Н. А. Полянской, Т. Л. Якушевой и Е. В. Лобановой. Авторы очень признательны Г. В. Васильевой, проректору ИГУ по дополнительному образованию, и А. В. Аргучинцеву, проректору ИГУ по научной работе, а также В. М. Путилину, директору Иркутской специальной школы для детей и подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания, за постоянное внимание и поддержку этой работы. На обложке и на рис. 1-3 приведены иллюстрации из книги Юджина Ротерта (Eugene Rothert, 1994), руководителя Отдела садовой терапии Чикагского ботанического сада, которому мы благодарны за предоставленные материалы, за встречи и обсуждения, подтолкнувшие авторов этой брошюры от теоретических разговоров об описываемых проблемах перейти к попытке их практической реализации на основе ресурсов Ботанического сада Иркутского государственного университета в Иркутске. 3  ПРЕДИСЛОВИЕ Это справочно-методическое пособие было задумано как рабочий справочный инструмент для оценки возможностей и перспектив использования ресурсов Ботанического сада ИГУ (БС ИГУ) и других ботанических садов для социальной адаптации и реабилитации детей и подростков со специальными нуждами, то есть нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения в России.